読む oor Viëtnamees

読む

werkwoord

Vertalings in die woordeboek Japannees - Viëtnamees

đọc

werkwoord

[読]

ナンシーはこの本を読んだはずがない。
Nancy không thể nhờ ai đó đọc quyên sách này.

Soortgelyke frases

行間を読む
Đọc ngắt dòng

空気を読む
hiểu tình hình · hiểu được tâm trạng · đọc tình huống

読みづらい名前
Tên khó đọc

読み飛ばす
đọc lướt

夢中になって読むこ
Đọc say mê

読みづらい
Khó đọc

飛ばして読む
đọc lướt

読むこと
đọc

voorbeelde

どうすれば読んだ聖句の適用をはっきり示すことができますか。[
Chúng ta cho thấy rõ cách áp dụng câu Kinh Thánh qua những cách nào?

目が見えなくなっていましたから,メッセージを書いて読んでもらうこともできません。
Tôi không thể viết một lời cho ông đọc, vì ông đã bị mù.

ページ上でテキストを読んだり動画を再生したりしているユーザーも測定対象となる可能性があります。
Thời gian trên trang có thể bao gồm thời gian người dùng đọc văn bản hoặc phát video trên trang.

その後,一人の生徒に十二使徒定員会会長であるボイド・K・パッカー会長の次の言葉を読んでもらう。
Sau đó yêu cầu một học sinh đọc to lời phát biểu sau đây của Chủ Tịch Boyd K.

これらの雑誌を少しの期間読んだだけで,こうした心温まる感謝の言葉を述べる誠実な読者はそれほど珍しくありません。
Không có gì mà lạ khi được nghe những độc giả thành thật phát biểu ý kiến sưởi ấm lòng như vậy để tỏ sự quí mến sau khi đã đọc các tạp chí nêu trên dù chỉ một thời gian ngắn.

み言葉を読むときの最も純粋な動機は,エホバに対する愛です。
Tình yêu thương đối với Đức Giê-hô-va là động lực thanh khiết nhất mà chúng ta có thể có để đọc Lời Ngài.

アルマ19:15-17を読み,ラモーナイ王の僕が神に心を向けている様子を示している言葉や語句をこの中から見つけて,マーカーで印を付けてください。
Trong An Ma 19:15–17, hãy tô đậm bất cứ từ và cụm từ nào cho thấy rằng các tôi tớ của La Mô Ni đang quay về với Thượng Đế.

まんが聖書物語を読むことができます。
Đọc các truyện tranh Kinh Thánh.

あなたが読んだ事柄についてどのように感じたか,家の人に尋ねることができます。
Hãy hỏi chủ nhà nghĩ gì về điều bạn đang đọc.

神の言葉を読むと,思いと心が開かれてエホバのお考えや目的が分かるようになり,神のお考えや目的をはっきり理解すると,生活は意味のあるものになります。
Đọc Kinh-thánh mở mang trí tuệ và mở lòng chúng ta để đón nhận các ý nghĩ và ý định của Đức Giê-hô-va, và việc hiểu rõ những điều này khiến đời sống chúng ta có ý nghĩa.

5 わたしたちは,パウロが記念式に関連して「主から受けた」ものについて読みました。
5 Chúng ta đã đọc rằng Phao-lô “có nhận nơi Chúa” về các điều liên quan đến lễ Kỷ niệm.

一人の生徒に,生徒用学習ガイドのこの単元の第3日のレッスンにある十二使徒定員会のリチャード・G・スコット長老が述べた最初の言葉を読んでもらう。
Scott thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ trong bài học trong ngày thứ 3 của đơn vị này trong sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh.

生徒に,ヒラマン8:14-15を読み,モーセが救い主について教えたことを見つけるように言う。
Mời họ đọc Hê La Man 8:14–15 và nhận ra điều Môi Se đã dạy về Đấng Cứu Rỗi.

読むことと認識することは不可分の関係にあります。
Việc đọc đi đôi với khả năng nhận biết từ ngữ.

読んでいる箇所の,時や場所や状況を調べましょう。
Nghiên cứu thời gian, địa điểm và hoàn cảnh xung quanh một đoạn Kinh Thánh.

聖句を読むときには,その聖句を引く直接の理由となる語句をいつでも強調する。
Khi đọc các câu Kinh Thánh, tập thói quen nhấn mạnh những từ trực tiếp chứng minh lý do đọc các câu đó.

しばらくそのような状態でしたが,助けを求めて祈ると,何年か前にコンピューターで読んでブックマークを付けた言葉が頭に浮かびました。
Sau khi trải qua tâm trạng này trong một thời gian và cầu nguyện để được giúp đỡ, thì có một điều, mà tôi đã đọc và đánh dấu trong máy vi tính của tôi vài năm về trước, đến với tâm trí tôi.

一人の生徒に,モロナイ8:25-26を読んでもらう。
Mời một học sinh đọc to Mô Rô Ni 8:25–26.

* 生徒同士で互いに読み合ってもらう。
* Bảo các học viên đọc cho nhau nghe.

読みましょう:
Đọc cho bé:

このたびも,聖書を読むことが助けになりました。
Một lần nữa, những điều đọc được trong Kinh Thánh đã giúp đỡ tôi.

次に弟子ヤコブは聖書の一つの句を読み,それはその場の全員がこの件に関するエホバのご意志を識別する助けとなりました。 ―使徒 15:4‐18。
Rồi môn đồ Gia-cơ đọc một đoạn Kinh Thánh giúp cho mọi người trong cử tọa hiểu ý muốn của Đức Giê-hô-va trong vấn đề này.—Công-vụ 15:4-17.

いつもの日曜のように 秘密を交互に読んでいきました
Và như mọi Chủ nhật khác, chúng tôi bắt đầu đọc to các bí mật cho nhau nghe."

聴衆は,聖書を注意深く読み,時間を取って聖書の記述を思いに描いたり新しい点をすでに学んだ事柄と結びつけたりするよう励まされました。
Cử tọa được khuyến khích đọc Kinh Thánh một cách kỹ càng, dành thời gian để hình dung những lời tường thuật của Kinh Thánh và liên kết những điểm mới với những điều đã học.

快く読んでくれる一人の若い男性に,聖典を持ってクラスの前に出てきてもらう。
Mời một thiếu niên sẵn lòng đọc to mang theo thánh thư đi lên trước lớp.