정규학생 oor Engels

정규학생

Vertalings in die woordeboek Koreaans - Engels

full-time student

voorbeelde

이로써 학생들이 관련된 내용이나 요점을 파악하기가 쉬워진다.
This increases the likelihood that students will identify and learn the relevant and important points.

그들 중 다수가 시골 출신이고 정규 교육을 거의 받지 못하였으나, 이제부터는 모든 곳에 있는 여호와의 백성에게 그분의 조직이 베푸는 신권적 교육과 훈련으로부터 유익을 얻을 수 있게 된 것이다.
Many of them came from rural villages and had little formal education, but from now on they could benefit from the theocratic education and training provided by Jehovah’s organization for his people everywhere.

누가복음 13~14장에서 구주께서는 우리보다 불우한 사람들을 대하는 것에 관하여 어떻게 가르치셨는지 학생들에게 찾아보라고 한다.
Invite students to look in Luke 13–14 for what the Savior taught about interacting with people who are less fortunate than us.

제가 말하고 싶은 것은 우리가 여러 세계적인 문제들에, 학생들의 낙오율을 바꾸며, 약물 중독과 싸우고, 10대의 건강을 향상시키고, 퇴역 군인들의 외상후 스트레스 장애들을 치료하며 - 기적적인 치료법을 얻으며 - 유지력과 보호 능력을 증진, 50%에 달하는 재활훈련의 낙오율의 감소, 자살 테러리스트들의 마음을 바꾸거나, 시간대의 충돌과 같은 가족 갈등의 개선들에 이것을 적용하고 있다는 것입니다.
I just want to say that we are applying this to many world problems: changing the drop-out rates of school kids, combating addictions, enhancing teen health, curing vets' PTSD with time metaphors -- getting miracle cures -- promoting sustainability and conservation, reducing physical rehabilitation where there is a 50-percent drop out rate, altering appeals to suicidal terrorists, and modifying family conflicts as time-zone clashes.

학생들은 다른 사람들에게 “야를 찬양하”도록 권함으로 시편 117편의 내용을 성취시키도록 격려받았습니다.
The students were encouraged to fulfill what Psalm 117 says by urging others to “Praise Jah.”

2009년 초, 영국의 잡지사 Rock Sound와의 인터뷰에서 세 번째 정규 앨범을 위한 작업을 시작하였고 다수의 곡 작업을 도와주는 아티스트, 프로듀서와 협력하였다고 밝혔다.
In early 2009, All Time Low confirmed in an interview with UK magazine Rock Sound that they had begun writing new material for a third studio album and revealed they had collaborated with artists and producers to help co-write a number of songs.

6 1981년에 뉴욕에서 열린, 한 여자 10킬로미터 주요 경주에서 우승했던 한 뛰어난 학생 운동 선수는 환멸을 느낀 나머지 자살을 기도하였읍니다.
6 An outstanding student athlete, the 1981 winner of the women’s division of a major 10-kilometer race in New York, became so disillusioned that she attempted suicide.

이 이야기는 제 학생 닉과 함께 시작합니다.
And it begins with my student Nick.

탄소순환의 역사를 지질연대를 따라 오늘날에 이르기까지 짚어나가고 있었는데, 대부분의 학생들이 그냥 널부러져 졸고 있거나 핸드폰을 보거나 하더라고요.
As I tracked the history of the carbon cycle through geologic time to present day, most of the students were slumped over, dozing or looking at their phones.

몇 명의 학생에게 그 질문에 어떻게 대답했는지, 그리고 다른 사람에게 경전에 대해 간증했을 때 어떤 느낌이었는지 나누어 달라고 권유한다.
Invite a few students to share how they answered the question and how they felt as they testified of the scriptures to others.

우리의 수가 늘어나면서 그리고 점점 더 많은 증인이 정규 및 보조 파이오니아 봉사를 시작하면서, 우리는 더욱더 자주 이웃 사람들의 집을 방문할 것입니다.
As we grow numerically, and as more and more Witnesses take up the pioneer and auxiliary pioneer work, we will be calling at the doors of our neighbors with increasing frequency.

평소에 안나의 행실을 좋게 생각하고 있던 그 교사는 반 학생들 모두에게 안나의 예의 바른 태도와 단정한 옷차림에 대해서도 칭찬했습니다.
The teacher was also impressed with Anna’s behavior, praising her in front of the whole class for her good manners and modest dress.

이 과제들은 학생들이 배우고 있는 교리 문장이 어떻게 오늘날의 상황에 연관되는지를 이해하는 데 필수적이다.
These exercises are vital to helping students understand how the doctrinal statements they have been learning are relevant to modern circumstances.

학생이 노력하고 있는 요소(들)에 관하여 임명장으로 통지받을 것이며 학교 감독자가 연설한 데 대하여 충고나 칭찬을 하는 것은 적절한 일이다.
The student is informed on his assignment slip what point(s) he is working on, and it is appropriate for the school overseer to give counsel or commendation on how he did.

한 학생에게 베드로전서 2장 11~12절을 소리 내어 읽어 달라고 한다.
Invite a student to read 1 Peter 2:11–12 aloud.

한 학생에게 에즈라 태프트 벤슨 회장의 다음 말씀을 소리 내어 읽어 달라고 한다.
Invite a student to read aloud the following statement by President Ezra Taft Benson.

역시 검은띠인 학생 하나는 현재 침례받은 그리스도인입니다.
One of them, also a black belt, is now a baptized Christian.

학생들에게 어떻게 몰몬경이 자기를 인도하고, 강화하며, 질문에 답을 주고, 문제의 해결책이 되어 왔는지에 관한 예를 들어 보라고 한다.
Invite students to give examples of how the Book of Mormon has given them direction, strength, answers to questions, or solutions to problems.

학생들에게 선지자 앨마는 씨앗에 싹을 틔우는 비유를 들어 예수 그리스도를 믿는 신앙을 키우는 방식을 조램인들에게 가르쳤다는 것을 상기시킨다.
Remind students that the prophet Alma used an analogy of a growing seed to teach the Zoramites how to develop faith in Jesus Christ.

학생들에게 교리 주제 3에서 학습했던 몰몬경 교리 익히기 성구를 복습하면서 칠판의 진리를 뒷받침할 수 있는 것을 찾아보게 한다.
Invite students to review the Book of Mormon doctrinal mastery scripture passages they have studied in doctrinal topic 3, looking for any that support the truths on the board.

학생들이 찾은 내용을 나눌 때, 예수 그리스도께서 회복 사업을 지휘하신다는 점을 강조한다.
As they share, emphasize that Jesus Christ directs the work of the Restoration.

예수와 그분의 초기 제자들처럼, 학생들도 “자신의 충동”으로 말하지 않았습니다.
Like Jesus and his early disciples, the students did not speak out of their “own impulse.”

학생들은 요한복음을 공부하면서 하나님의 아들이신 예수 그리스도의 성역을 통해 하나님 아버지를 알게 될 것이다.
Studying the Gospel of John can help students come to know Heavenly Father through the ministry of His Son, Jesus Christ.

만일 당신의 입장이 그러하다면, 정규 파이오니아 봉사를 시작함으로 행복을 증가시킬 수 있는가?
If this is your situation, can you increase your happiness by making the needed adjustments to enter the regular pioneer service?

이런 변화를 만든 전국의 크고 작은 지역은 이런 두려움은 근거가 없고 학생들의 건강과 학업 능력, 그리고 공공 안전에 대한 엄청난 이점이 두려움 보다 더 큰 이익이라는 것을 알게 되었습니다.
And in districts around the country, big and small, who have made this change, they found that these fears are often unfounded and far outweighed by the tremendous benefits for student health and performance, and our collective public safety.