人際距離學 oor Katalaans

人際距離學

Vertalings in die woordeboek Sjinees - Katalaans

proxèmica

voorbeelde

例: 將同性戀定罪的法律違反了國際不歧視權利(聯合國人權事務委員會的決定)。
Exemple: Les lleis que criminalitzen l'homosexualitat violen el dret internacional a la no discriminació (decisió del Comitè de Drets Humans de l'ONU).

为了使大会节目振奋人心,使大会场地令人舒畅,上帝的组织投放了大量时间和人力筹备这个大会。
A mesura que s’apropa el congrés, què ens hem de proposar i per què?

这个观点简直绝了,这就是我在找寻的那个安全距离 这就是让人免受作品成败影响的心理保护机制
Brillant, ací ho teniu, justament açò, aquesta distància de què parlava, aquesta construcció psicològica per a protegir-vos dels resultats del vostre treball.

我们可以从上帝管教舍伯那的经历学到什么?
Què ens ensenya el cas de Sebnà sobre la disciplina de Jehovà?

不过,麦克林托克和斯特朗合编的《圣经、神学、教会著作百科全书》提到,“古埃及人是当时东方国家中,惟一不留胡子的民族。”
D’altra banda, «els egipcis de l’antiguitat eren l’única nació oriental que s’oposava a dur barba», afirma la Cyclopedia of Biblical, Theological, and Ecclesiastical Literature, de McClintock i Strong.

我們都遇過類似令人鄙視和感到遺憾的人,我認為他就是其中之一」。
Era una persona estimada, fins i tot adorada... El trobarem a faltar».

人用这样的墨水书写,不久之后可以用一块湿海绵把字迹抹去。
Poc després d’escriure amb aquella tinta, la persona ho podia esborrar amb una esponja humida.

我把搜寻这些小行星 看作一项大型公众项目, 没有修建快速通道, 恰恰相反,我们在绘制外太空图, 建立一个能延传几代人的资料库。
Buscar asteroides és com un gran projecte d'obres públiques, però en lloc de construir una carretera, tracem l'espai exterior construint un archiu que durarà per generacions.

12-14.( 甲)耶稣受人称赞时怎样表现谦卑?(
12-14. (a) Com manifestava humilitat Jesús quan rebia alabança?

以前我参加聚会时就只是坐在那里,从不回答问题,总觉得没有人在乎我怎么想。
Abans m’asseia i no comentava, perquè pensava que a ningú li importava el que jo digués.

耶利哥王听说以后,就派士兵去喇合家抓人,喇合把探子藏在屋顶,然后对士兵说探子去了别的地方。
El rei de Jericó va descobrir que estaven allà, i va enviar-hi soldats.

他 是 利用 護膚 霜 找到 那些 人 的
La crema li serveix per trobar-les.

耶和华见证人是怎样跟人讨论圣经的——所有好人都会上天堂吗?
Una conversa amb un veí: Van al cel totes les persones bones?

一个年轻的耶和华见证人说:“我知道会众里有些年轻人跟不信主的人谈恋爱。
«He conegut alguns joves de la congregació que sortien amb persones que no servien Déu», va dir un germà jove.

以赛亚书65:17;彼得后书3:13)在圣经里,“天”有时指政府。 现在的“天”指人所建立的政府。
El «cel» actual està format pels governs humans d’avui dia, però Jesucrist i els qui governin amb ell al cel formaran un «cel nou».

我们在聚会时学到许多实用的建议,能使我们在续访和主持圣经课程时更有自信。
Aquesta reunió ens ajuda de manera pràctica a guanyar més confiança a l’hora de fer revisites i dirigir cursos bíblics.

在接下来的几个世纪,古北欧人可能一直在将别的原住民们作为奴隶带到欧洲,因为他们曾经因为捉苏格兰人和爱尔兰人奴隶而有名。
S'ha suggerit que els nòrdics van portar indígenes a Europa com a esclaus en els segles següents, perquè sabien que havien pres eslaus escocesos i irlandesos.

我们将把目光放在那些你不能够学到答案的问题上, 因为它们是未知的。
Ens centrarem en preguntes on no es pot aprendre la resposta perquè és desconeguda.

我年轻时就学到,帮助别人可以让我快乐。(
Llavors vaig aprendre que donar als altres fa molt feliç (Mt.

此外,福音书记载有些人把耶稣称为“马利亚的儿子”,而不是约瑟的儿子。(
A partir d’aquell moment es parla de la mare i els germans de Jesús, però no de Josep.

耶稣预告,现今这个世界被毁灭以前,人们也会只顾吃喝嫁娶,跟洪水时代的人一模一样。( 马太福音24:37-39)
Després d’això Jesús va afegir que les persones actuarien de la mateixa manera abans que el món actual s’acabés (Mateu 24:37-39).

我们研读圣经时,不难发现耶和华成就的一些事是超乎人所想的。
A la Bíblia podem trobar molts exemples que mostren que Jehovà ens pot sorprendre.

魔鬼欺骗了许多人,让人以为他不存在。( 哥林多后书4:4)
El Diable ha encegat la gent perquè pensi que no existeix (2 Corintis 4:4).

完成物理學和海軍工程學的修習後,庫爾恰托夫前往巴庫的約費物理技術研究所擔任助教,之後在亞伯拉罕·費多爾維奇·約費(英语:Abram Ioffe)博士下作關於放射線的各種問題。
Després d'estudiar enginyeria naval i física, Kurtxàtov va ser un assistent de recerca a la facultat de Física de l'Institut físico-tècnic d'Ioffe a Bakú i més tard treballà sota el Dr.Abram Fedorovich Ioffe a l'institut sobre diversos problemes connectats amb la radioactivitat.

乙)我们从使徒行传4:18-20和5:29的记载学到什么?
(b) Què aprenem de les paraules registrades a Actes 4:18-20 i Actes 5:29?