ocjena oor Amharies

ocjena

Vertalings in die woordeboek Kroaties - Amharies

ደረጃ

Budući da je maturirao s najvišim ocjenama, njegovi rođaci i profesori nagovarali su ga da nastavi školovanje.
የሁለተኛ ደረጃ ትምህርቱን በከፍተኛ ውጤት ሲያጠናቅቅ ዘመዶቹና አስተማሪዎቹ ከፍተኛ ትምህርት እንዲከታተል ተጽዕኖ አድርገውበት ነበር።

Soortgelyke frases

ocjena sadržaja
የይዞታ ደረጃ

ocjena izvedbe sustava
የስርዓት ደረጃ

voorbeelde

A onda dobiju istu ocjenu kao i ostali.
ያም ሆኖ ግን ሥራውን ከሠሩት ተማሪዎች እኩል ውጤት ያገኛሉ።

Ili jesi li kad dobio dobre ocjene za neki inovatorski rad?
ወይም ትምህርት ቤት በአንዳንድ የፈጠራ ሥራዎች ጥሩ ውጤት አግኝተህ ታውቃለህ?

Dala je Sabrini najvišu ocjenu za njen rad.
ሳብሪና ለሠራችውም ሥራ ከፍተኛ ነጥብ ሰጠቻት።

Što će Marti više koristiti u životu — izvrsne ocjene ili to što voli učiti?
ያኔት ለወደፊት ሕይወቷ የሚጠቅማት ከፍተኛ ውጤት ማግኘቷ ነው ወይስ ለትምህርት ፍቅር ያላት መሆኑ?

Prijedlog: Najprije upitaj mamu ili tatu kakve su ocjene imali iz predmeta s kojim ti imaš problema.
ጠቃሚ ምክር፦ በመጀመሪያ እናትህ ወይም አባትህ አንተን የከበደህን ትምህርት ይማሩ በነበረበት ወቅት ምን ያህል ውጤታማ እንደነበሩ ለማወቅ ጠይቃቸው።

Neki mladi na ovakve situacije reagiraju buntom — možda imaju lošije ocjene, manje sudjeluju u kršćanskim aktivnostima ili svojim ponašanjem izazivaju zgražanje drugih.
አንዳንድ ወጣቶች ዓመፀኛ በመሆን ምናልባትም በትምህርታቸው በመስነፍ፣ በክርስቲያናዊ እንቅስቃሴዎች የሚያደርጉትን ተሳትፎ በመቀነስ ወይም በአንድ ዓይነት መጥፎ ተግባር በመካፈል ቁጭታቸውን ሊወጡ ይችላሉ።

“Ne samo da sam dobila dobre ocjene”, kaže ona, “već sam imala izvrsnu priliku drugima govoriti o svojoj vjeri.”
“ጥሩ ውጤት ብቻ ሳይሆን ስለ እምነቴ ለሌሎች ለመናገር የሚያስችል ግሩም አጋጣሚም አግኝቻለሁ” ብላለች።

Služeći se ocjenama od 1 do 5 (s tim da 1 znači da niste bliski, a 5 da ste vrlo bliski), kako bi ocijenio svoj odnos s bratom ili sestrom? .....
ከወንድሞችህና ከእህቶችህ ጋር ያለህን ግንኙነት ይበልጥ በሚገልጸው ሐሳብ ላይ ✔ አድርግ። □ በጣም የምንዋደድ ጓደኛሞች ነን □ አብዛኛውን ጊዜ እንስማማለን □ እንደምንም እንቻቻላለን □ ሁልጊዜ እንጣላለን .....

Istraživači kažu da bi “na tisuće učenika imalo bolje ocjene kad bi u učionicama bilo sobnih biljaka”, izvještava londonski The Times.
በለንደኑ ዘ ታይምስ ላይ እንደተዘገበው አንድ ተመራማሪ “በትምህርት ቤቶች ውስጥ ዕቃ ውስጥ የተተከሉ ተክሎች በየቦታው እንዲቀመጡ ቢደረግ ኖሮ በሺህ የሚቆጠሩ ተማሪዎች የተሻለ ውጤት ማግኘት ይችሉ ነበር” ብለዋል።

Andrej je rekao: “Dala mi je jako dobru ocjenu za izneseni referat i pohvalila me što imam svoja uvjerenja i što ih se ne sramim.
“ላቀረብኩት ሪፖርት ከፍተኛ ውጤት የሰጠችኝ ከመሆኑም በላይ የራሴ የሆነ አቋም ስላለኝና በዚህ አቋሜም የማላፍርበት በመሆኔ አደነቀችኝ።

Popustio sam i čak mu obećao da ću završiti studij s najvišim ocjenama.
እኔም የአባቴን ሐሳብ የተቀበልኩ ሲሆን እንዲያውም ትምህርቴን በማዕረግ ለማጠናቀቅ ቃል ገባሁ።

Na njih se vrši pritisak da dobiju dobre ocjene u školi ili da ostvare uspješnu poslovnu karijeru.
በትምህርት ቤት ጥሩ ውጤት እንዲያመጡ ወይም በሥራ ቦታ የተሳካላቸው እንዲሆኑ ጫና እንደሚደረግባቸው ሆኖ ይሰማቸዋል።

Učitelji su mi davali slabije ocjene i često mi se rugali pred cijelim razredom. Pokušavali su me uvjeriti da prihvatim njihov ateistički način razmišljanja.
አስተማሪዎቼ ዝቅተኛ ውጤት ይሰጡኝ የነበረ ከመሆኑም በላይ በትምህርት ክፍለ ጊዜ እምነቴን የሚያቃልል ነገር በመናገር እንደ እነሱ አምላክ የለሽ እንድሆን ለማድረግ ይሞክሩ ነበር።

Jesi li u školi dobivao dobre ocjene zbog kreativnosti svojih radova?
ወይም ደግሞ በትምህርት ቤት የፈጠራ ሥራዎችን እንድትሠሩ በምትታዘዙበት ጊዜ ጥሩ ውጤት ታገኛለህ?

Neki varaju jer su pod stalnim pritiskom da moraju imati dobre ocjene.
አንዳንዶች ጥሩ ውጤት እንዲያመጡ የሚደረግባቸው የማያቋርጥ ግፊት እንዲኮርጁ ያነሳሳቸዋል።

● Kako mogu popraviti svoje ocjene?
● የፈተና ውጤቴን ማሻሻል የምችለው እንዴት ነው?

Tri godine zaredom, nagrade za tri najbolje ocjene taj učitelj je dao djeci Jehovinih svjedoka.
ለሦስት ተከታታይ ዓመታት እስከ ሦስተኛ ድረስ ለወጡት ጎበዝ ተማሪዎች ይህ አስተማሪ ሽልማት የሰጠው ለይሖዋ ምስክሮች ልጆች ነበር።

Čak nije ni psovala i dobivala je najbolje ocjene.
ስትሳደብ እንኳ ሰምቻት አላውቅም፤ ደግሞም በጣም ጎበዝ ተማሪ ነች።

U knjizi When Perfect Isn’t Good Enough objašnjava se: “Pretjerano jadikovanje svaki put kad na ispitu dobiješ ocjenu manju od petice može biti uvredljivo za tvoje prijatelje koji se moraju namučiti da bi dobili četvorku ili trojku.”
ዌን ፐርፌክት ኢዝንት ጉድ ኢነፍ የተባለው መጽሐፍ እንዲህ ይላል:- “መቶ በመቶ አልደፈንኩም በሚል ከሚገባው በላይ ቅሬታ ማሰማትህ ከፍተኛ ጥረት ቢያደርጉም ከአንተ ያነሰ ውጤት ያገኙ ልጆችን ስሜት ሊጎዳ ይችላል።”

28 Ocjena tekstualnog prijenosa.
28 ግልባጮቹ በትክክል መተላለፋቸውን ማመዛዘን።

Journal of Youth and Adolescence zapaža: “Mladićima koji imaju slab prosjek ocjena ljutina, antagonističke teme i moć s kojima se neki od njih poistovjećuju u heavy metalu mogu biti naročito dobrodošle na kraju dana koji su u školi proveli slušajući da nisu sposobni.”
ጆርናል ኦቭ ዩዝ ኤንድ አዶለሰንስ እንዲህ ሲል ይገልጻል:- “በትምህርት ቤት ብቁ እንዳልሆኑ ሲነገራቸው የዋሉ ሰነፍ ልጆች ምሽት ላይ ቁጣ፣ የከረረ ተቃውሞና ኃይል የሚንጸባረቅባቸውን የሄቪ ሜታል ሙዚቃዎች መስማት ሊያስደስታቸው ይችላል።”

Prebacila sam se tamo i 1979. diplomirala s najvišom ocjenom.
ወደዚያ ተዛውሬ በ1979 በማዕረግ ተመረቅሁ።

Dok se slučaj rješavao, dvojica od petorice studenata ponovno nisu dobila prolaznu ocjenu iz tjelesnog odgoja, dok su ostala trojica jedva prešla u sljedeću godinu.
ክሱ እየተደመጠ ባለበት ወቅት ከአምስቱ ተማሪዎች መካከል ሁለቱ አሁንም በአካል ማጎልመሻ ትምህርት የተነሣ ሲወድቁ ሦስቱ ለጥቂት አልፈው ወደ ሁለተኛ ዓመት ገቡ።

Danas smo dobili testove i taj je učenik dobio bolju ocjenu od mene.”
ዛሬ የፈተና ወረቀቱ ሲመለስልን የእሱ ውጤት ከእኔ ይበልጥ ነበር።”

Rebeka je rekla: “Svaki put kad bi mi profesor zbog predrasuda dao nižu ocjenu, mama i ja otišle bismo na razgovor s njim.
እንዲህ ብላለች፦ “አስተማሪዬ ውጤቴን የሚያበላሸው እኛን በእምነታችን ስለሚጠላን እንደሆነ በሚሰማን ጊዜ እናቴ መጥታ ታነጋግረዋለች።