音楽 oor Maya-Q'eqchi'
音楽
Vertalings in die woordeboek Japannees - Maya-Q'eqchi'
son
たとえ演奏がうまくいっても,音楽で全ての問題が解決できるわけではありません。
Us ta xtoch’man chi us lee wajb’, li son moko tixyiib’ chixjunil li qacha’a’jkilal.
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例えば,集会の前に,教師たちが福音の原則を教えるときに使ったことのある,あるいは使うことのできる音楽や物語や芸術作品を分かち合うことができるように,あらかじめ用意するように勧めるとよいでしょう。
Aʼan jolominbʼil xbʼaan li obiisp re li jun teep li wan wiʼ li molam aʼan.LDS LDS
音楽はわたしたちの思いや感情を高めます。
Li Awa’b’ej McKay kixye, “Li tenamit ... a’an ajwi’ ... xtenamit a’an, li junelikil tenamit; ut eb’ li neke’taaqenk re te’wanq aran sa’ tuqtuukilal ut sa’ junelikil sahil ch’oolejil.”LDS LDS
七十人,ビショップリック,扶助協会,若い女性,初等協会の中央会長会,その他の補助組織指導者が,この大会に多大なる霊感を添えてくれました。 美しい音楽と心のこもった祈りもそうです。
* Kʼut chiqu jun eetalil, tojaʼ ut naq toopaabʼanq, Alma 32:17.LDS LDS
音楽なしで踊ってみたことがありますか。
“Jo’kan ut, k’a’ut naq ink’a’ nekexru chixtawb’al ru ut xnawb’al, naq li ani nak’uluk re li aatin xb’aan li Musiq’ej re li yaal, naxk’ul jo’ chanru naq jultik’anb’il xb’aan li Musiq’ej re li yaal?LDS LDS
レッスンの一部にどう音楽を使うことができるか考えてみてください。 例えば,賛美歌の録音を流したり,ある家族や何人かの初等協会の子どもたちをクラスに招待して歌ってもらうこともできるでしょう。
Misachk eech’ool chi k’oxlak, chi moko chexxiwaq” (Jwan 14:26–27).LDS LDS
このセクションで教えられた原則をモデル化するために,話し合いの中に音楽や物語や芸術作品を含める方法を見つけてください。
Qayehaq, naru taapatz’, “Jo’ nakak’oxla laa’at, k’a’ru ke’reek’a li Apostol naq ke’ok sa’ li awimq Getsemani rochb’een li Kolonel?LDS LDS
神の助けがあれば,いつの日か福音の音楽が家庭に満ちて,言葉に言い尽くせない喜びを味わうときが来るはずです。
Ut saʼ xkamik li chʼochʼ xchiiqʼan.LDS LDS
ですからあなたの家族合唱団のベースの声がうるさすぎて威圧的だったり,家族オーケストラの弦楽器の音が少々かん高く,鋭すぎたり,またはせっかちなピッコロが調子外れだったり音楽についてこられなかったとしても,忍耐することです。
53 Ut xbʼaan aʼin naq kinye: Wi li tasal tenamit aʼin inkʼaʼ teʼxkawobʼresi li raamebʼ, laaʼin tinxaqabʼ lin iglees saʼ xyanqebʼ.LDS LDS
この合唱団が演奏する音楽は非常に神聖で,わたしは天使が時折この場に来て音楽を聴き,一緒に歌っている姿を想像します。
Chaab’il taa’ile’q raj xb’aan li tenamit a’an.LDS LDS
家族における音楽
Kinsik’ ru xkab’il in-heroe sa’ li ch’ina ruq’ li Iglees a’an.LDS LDS
その一方で,優れたオンラインのリソースが祝福となっているのは誰もが知っていることです。 その中には,教会が開発した,聖典や総大会の文字や音声,イエス・キリストの生涯と教えを描いたビデオ,家族歴史を記録するためのアプリ,霊感あふれる音楽を耳にする機会もあります。
Li Qaawaʼ naxqʼusebʼ laj Nefita xbʼaan naq naxrahebʼ—Ebʼ laj Lamanita li jalbʼilebʼ xchʼool inkʼaʼ nekeʼeekʼan ut xaqxookebʼ junelik saʼ li paabʼaal—Li Qaawaʼ taaruxtaanahebʼ ru laj Lamanita saʼ rosoʼjik li kutan.LDS LDS
わたしたちは家庭でダンスのステップをうまく教えてはいても,音楽を聴くように家族を教えるのはそれほどじょうずではないことがあります。
* Aʼan narajsi ru lin xik chi abʼink, Isa.LDS LDS
このウェブサイトでは,様々な教材,朗読や音楽,ビデオやインタビュー,聖書を含む幅広い出版物をご覧になれます。
Ut kikʼulman naq kinwakli ut xkohin saʼ li tzuul, ut kinʼelajin chiru li Qaawaʼ.jw2019 jw2019
それらのすばらしいクリスマスの音楽はわたしたちの心を高め,喜ぶべき理由に気づかせてくれます。
Sa’ jun jolomil ch’utub’aj-ib’ ak kinume’ xinye reheb’ li komon re li Iglees naq wan wik’in naab’al chi hu b’ar wi’ lin na’ kixtz’iib’a li k’a’ru tixye naq nak’utuk sa’ li Komonil re Tenq’ank.LDS LDS
たとえ演奏がうまくいっても,音楽で全ての問題が解決できるわけではありません。
Naq nach’inan li metz’ew, nak’utun ch’olch’o li k’a’ru aajel ru.LDS LDS
* 生徒が教義を理解できるよう,物語や音楽,芸術作品など適切なリソースを活用して教えている。
Patz’on chirixeb’ li b’oqb’al chi k’anjelakLDS LDS
3日間とも,9時20分に,始まりの音楽が流されます。
Aʼut kʼe reetal, at walal, toj majiʼ naʼux li wakliik chi yoʼyo.jw2019 jw2019
例えば,ウェブサイトや映画やテレビ番組や音楽の中には,残虐あるいは悪霊的な内容のもの,ポルノを含むものや俗悪で不道徳な行ないを助長するものがあります。
Rik’in li wankilal aj santob’resinel re li Santil Musiq’ej jo’ qochb’een rajlal, naru naq junelik taakanaaq qik’in li risinkil qamaak.jw2019 jw2019
地元の教会員は,新たな土地で暮らし始めた難民が滞在国の言語を学べるよう助けたり,おもちゃや画材,音楽,演劇などを提供することにより親子を励ましたりしています。
69 Aʼanebʼ aʼin li awinq tiikebʼ xnaʼlebʼ li btzʼaqobʼresinbʼilebʼ re rusaʼ xkʼabʼaʼ li Jesus, aj bʼaanunel uuchil re li akʼ csumwank, li kikʼanjelank re li dxtojbʼal rix maak aʼin li tzʼaqal re ru, rikʼin lix hoyonik tzʼaqal lix ekikʼel.LDS LDS
家庭で福音の音楽が聴こえないときには,次の言葉を思い出してください。 練習し続けてください。
20 Anajwan lix teep aj pleet laj Tzerahemnah moko kawresinbʼilebʼ ta rikʼin kʼaʼruhaq xkomon aʼan, kaʼajwiʼ lix yokʼlebʼ chʼiichʼ wan ut lix kʼonkʼookil chʼiichʼ, li roq tzimaj ut lix tzimajebʼ, lix pekebʼ ut lix jokʼebʼ; ut atʼustʼuukebʼ, kaʼajwiʼ jun tzʼum lanlo chixyiitoqebʼ; relik chi yaal, tʼustʼuukebʼ chixjunil, kaʼajwiʼ ebʼ laj Tzoramita ut laj Amalekita inkʼaʼ;LDS LDS
わたしが交わる人,見る映画,聴く音楽は,悪い習慣から離れていようというわたしの決意にどんな影響を与えているだろうか。 ―ペテロ第一 4:3,4。
* Li pek keʼxtzʼeqtaana laj kabʼlanel xkana choqʼ xnimal ru pek saʼ xxuk, Sal.jw2019 jw2019
理由はさておき,テレビや映画,音楽,インターネットでは多くの人がやっているかのように見える事柄が,非常に多くの場合,少数の人しかやっていないというのが,その典型的な例です。
Wi inkʼaʼ nokokʼanjelak, maakʼaʼ xyaalalil li hilank.LDS LDS
それぞれの生徒に合わせて,音楽を用いたり,前もって割り当てを与えたり,スポーツなど生徒が興味を持っているものとの類似点について話したりするのもよいでしょう。
* Ebʼ li alalbʼej re li sachk teʼxik chi awaʼbʼejink rochbʼeen laj tza ut ebʼ lix anjel saʼ li junelik qʼe kutan, Tz. ut S. 76:33, 44.LDS LDS
10代のときには,口論や脅迫という耳障りな音は排除し,代わりに,「説得」という美しい音楽を奏でるとよいでしょう。 また,子守り歌の2番,「長く耐え忍ぶ」を歌ってもよいかもしれません。「
Laj Jakob kixkʼe jun osobʼtesink saʼ xbʼeen li junjunq rehebʼ laj jolomil teep rubʼelaj lix kamik (Gen.LDS LDS
個人の生活における音楽
Saʼ li Iglees saʼ li junjunq chi naʼajej—saʼebʼ li teep ut li uqʼej ut li oqech ut li distrito—ebʼ li nekeʼkʼamok re li Tijonelil re Melkisedek wankebʼ chi kʼuubʼanbʼil saʼebʼ li jar molam aʼin:LDS LDS
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