uczeń oor Koreaans

uczeń

/ˈuʧ̑ɛ̃ɲ/, /ˈut͡ʂɛɲ/ naamwoord manlike

eduk. ten, kto się uczy, pobiera naukę;

Vertalings in die woordeboek Pools - Koreaans

학생

naamwoord

najniższy stopień kwalifikacji zawodowych

To zwiększa prawdopodobieństwo, że uczniowie rozpoznają i nauczą się ważnych i odnoszących się do nich kwestii.
이로써 학생들이 관련된 내용이나 요점을 파악하기가 쉬워진다.

제자

naamwoord

Jak widzicie, tkanie duchowego arrasu osobistego bycia uczniem wymaga więcej niż jednej nitki.
들으신 것처럼, 영적인 태피스트리를 짜서 제자가 되려면 여러 가닥의 실이 필요합니다.

남학생

naamwoord

W omawianym przykładzie młodzieniec nie może uczyć się w owej szkole, ponieważ nie jest synem dyplomaty.
예 가운데, 그 남학생은 원주민이 아니기 때문에 그 학교에 다닐 수 없었습니다.

생도

naamwoord

W bardzo młodym wieku stał się jednak uwięzionym uczniem Babilonu.
하지만 다니엘은 아주 어린 나이에 바벨론의 포로이자 생도의 신분이 되어 버렸습니다.

男學生

W omawianym przykładzie młodzieniec nie może uczyć się w owej szkole, ponieważ nie jest synem dyplomaty.
예 가운데, 그 남학생은 원주민이 아니기 때문에 그 학교에 다닐 수 없었습니다.

Uczeń

Vertalings in die woordeboek Pools - Koreaans

학생

naamwoord

To zwiększa prawdopodobieństwo, że uczniowie rozpoznają i nauczą się ważnych i odnoszących się do nich kwestii.
이로써 학생들이 관련된 내용이나 요점을 파악하기가 쉬워진다.

Soortgelyke frases

trudności w uczeniu się
학습 장애

uczenie modelu wyszukiwania danych
데이터 마이닝 모델 학습

Uczenie nienadzorowane
자율 학습

Uczenie nadzorowane
지도 학습

uczenie się
학습

Uczeń piekarski
요리 실습생

uczeń szkoły średniej
고등학생

zdolność uczenia się
학습능력

uczenie maszynowe
기계 학습

voorbeelde

TOM był normalnym, 14-letnim chłopcem. Należał do najlepszych uczniów w klasie i lubił wyświadczać sąsiadom przysługi.
톰은 평범한 14세 소년이었고, 더욱이 이웃을 잘 돕는 모범생이었다.

To zwiększa prawdopodobieństwo, że uczniowie rozpoznają i nauczą się ważnych i odnoszących się do nich kwestii.
이로써 학생들이 관련된 내용이나 요점을 파악하기가 쉬워진다.

„Niemniej trzeba sobie uświadomić, że choćbyśmy się bardzo wysilali, to i tak uczenie i wychowywanie dzieci nie może się odbywać tylko w szkole.
그러나 우리가 인정할 수밖에 없는 사실은 아무리 노력한다 하더라도 학교 혼자 힘만으로는 아이들을 교육하고 양육할 수 없다는 것입니다.

Za dni Jezusa oraz jego uczniów niosło ulgę Żydom, którzy mieli złamane serca wskutek niegodziwości w Izraelu i męczyli się w więzach fałszywych tradycji religijnych, typowych dla ówczesnego judaizmu (Mateusza 15:3-6).
예수와 그분의 제자들의 시대에는, 이스라엘에서 행해지는 악으로 인해 마음이 꺾여 있었고 1세기 유대교의 거짓된 종교적 전통의 포로가 되어 고생하고 있던 유대인들에게 위안을 가져다 주었습니다.

20 Słowa Jezusa z Ewangelii według Mateusza 28:19, 20 wskazują, że ochrzczeni mają być ci, którzy zostali jego uczniami.
20 마태 복음 28:19, 20의 예수의 말씀은, 침례를 받아야 할 사람들은 이미 그분의 제자가 된 사람들이었음을 알려 줍니다.

Uczeń jest uczniem.
제자는 제자입니다.

Gdy Jezus przebywał na ziemi, głosił: „Przybliżyło się królestwo niebios” i rozesłał uczniów, żeby czynili to samo (Objawienie 3:14; Mateusza 4:17; 10:7).
그분은 지상에 계셨을 때 “하늘 왕국이 다가왔[다]”고 전파하셨으며, 또한 그 일을 하도록 제자들을 내보내셨습니다.

Dlatego po podaniu tej oraz innej, pokrewnej przypowieści powiedział na koniec: „Tak więc każdy z was, który się nie wyrzeknie wszystkiego, co ma, nie może być uczniem moim” (Łukasza 14:33).
바로 이러한 이유에서 그분은 그 비유와 또 하나의 관련된 비유를 말씀하신 다음 이렇게 결론지으셨다. “이와 같이 너희 중에 누구든지 자기의 모든 소유를 버리지 아니하면 능히 내 제자가 되지 못하리라.”

Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos poniższą wypowiedź Prezydenta Boyda K.
그런 다음 한 학생에게 십이사도 정원회의 보이드 케이 패커 회장이 전한 다음 말씀을 읽게 한다.

Możesz poprosić uczniów o zapisanie: Będę lojalny wobec Boga w każdej sytuacji w pismach świętych obok fragmentu: Mosjasz 17:9–12.
학생들에게 나는 어떤 상황에서든 하나님께 충실하겠다라는 말을 경전의 모사이야서 17:9~12 옆에 적게 해도 좋다.

Kiedy jednak wierni uczniowie Jezusa publicznie głosili tę dobrą nowinę, wywoływało to gwałtowny sprzeciw.
그러나 예수의 충실한 제자들이 이 좋은 소식을 공개적으로 선포하자 격렬한 반대가 일어났읍니다.

Aby pomóc swoim uczniom uniknąć tego „sidła”, Jezus przypomniał im, że Ojciec niebiański zna ich potrzeby.
(디모데 첫째 6:9) 이러한 “올무”에 빠지지 않도록 돕기 위해, 예수께서는 제자들에게 그들의 하늘의 아버지께서 이 모든 것이 그들에게 필요하다는 것을 알고 계신다고 상기시키셨습니다.

Możesz poczuć natchnienie, aby poprosić o wypowiedź konkretną osobę, być może dlatego, że pozostali uczniowie skorzystają z jej punktu widzenia.
여러분은 모두에게 유익할 만한 견해를 갖고 있는, 반원 중의 누군가에게 그것을 나눠 달라고 권유해야겠다는 영감을 받을 수도 있다.

Studiując ten list nauczysz się rozpoznawać tych, którzy starają się odwieść uczniów Jezusa Chrystusa od wiary.
이 서한을 공부함으로써 여러분은 예수 그리스도의 제자들을 신앙에서 등지게 하려 하는 사람들을 어떻게 판별할 수 있는지를 배우게 될 것이다.

Następnie poproś kilku uczniów, aby opowiedzieli, jakich udzielili na nie odpowiedzi i jak się czuli, świadcząc bliźnim o pismach świętych.
몇 명의 학생에게 그 질문에 어떻게 대답했는지, 그리고 다른 사람에게 경전에 대해 간증했을 때 어떤 느낌이었는지 나누어 달라고 권유한다.

Zapytaj uczniów, ilu z nich trzeba było „wywoływać” z łóżka więcej niż jeden raz.
학생들 중 잠자리에서 일어나는 데 두 번 이상 “깨워 주어야” 했던 사람은 몇 명이나 되는지 물어본다.

Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby wybrali po jednym zagadnieniu z listy i podzielili się ze swoją grupą tym, w jaki sposób wpływa ono na ich życie i prowadzi ku zbawieniu.
충분한 시간을 준 후, 작성한 목록에서 한 가지를 선택하여 그것이 어떻게 그들의 삶에 영향을 주고 그들을 구원으로 인도하는지를 그룹 구성원들과 이야기해 보라고 한다.

Poproś jednego z uczniów, by przeczytał na głos fragment: Nauki i Przymierza 84:19–21.
한 학생에게 교리와 성약 84편 19~21절을 소리 내어 읽어 달라고 한다.

Pragnie jednak usłyszeć bezpośrednio od Jezusa, jakie to ma znaczenie; toteż wysyła dwóch swoich uczniów z zapytaniem: „Czy Ty jesteś tym, który ma przyjść, czy też innego oczekiwać mamy?”
그래서 요한은 자신의 두 제자를 보내어, 이렇게 묻게 한다. “오실 그이가 당신이오니이까 우리가 다른이를 기다리오리이까.”

Przecież wdzięczność za ogrom miłości okazanej przez Boga i Chrystusa skłoniła nas już do tego, by oddać swe życie Jehowie i zostać uczniami Jezusa (Jana 3:16; 1 Jana 4:10, 11).
사실상 하느님과 그리스도께서 우리에게 보이신 깊은 사랑을 감사히 여겼기에 우리는 하느님께 헌신하고 그리스도의 제자가 되지 않을 수 없었던 것입니다.—요한 3:16; 요한 첫째 4:10, 11.

Zachęć uczniów, aby zastanowili się nad swoim życiem i rozważyli, czy są jakieś grzechy, których powinni się wyrzec, aby ulec duchowej przemianie, tak jak Lamoni i jego ojciec.
학생들에게 자기 삶을 돌아보고 라모나이 왕과 그의 부친처럼 영적으로 변화되기 위해 버려야 할 죄가 있는지 생각해 보라고 한다.

Uczniowie Jezusa zostali wychowani w takiej atmosferze, toteż gdy powrócili, „zaczęli się zdumiewać, że mówi z niewiastą” (Jana 4:27).
예수의 제자들은 그러한 풍토에서 성장한 사람들이기 때문에, 그들이 돌아와 보니 “그분이 여자와 말씀하고 계셨기 때문에 ··· 이상히 여기기 시작하였”습니다.

Tamtej nocy Jezus chodził po morzu i przyszedł do Swoich uczniów, którzy zmagali się z burzowymi falami Morza Galilejskiego.
그날 밤, 예수님은 갈릴리 바다 위로 걸어서, 강풍을 만나 고난을 겪고 있는 제자들에게로 오셨다.

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos I Listu Piotra 2:11–12.
한 학생에게 베드로전서 2장 11~12절을 소리 내어 읽어 달라고 한다.

Zbliża się zatem uwolnienie od udręk oraz koniec bezbożnego systemu, który ustąpi miejsca doskonałej władzy Królestwa Bożego. Jezus polecił swym uczniom modlić się o nadejście tego panowania (Mateusza 6:9, 10).
이것은 구출이 가까웠으며, 예수께서 추종자들에게 기도하라고 가르치신 대로 머지않아 악한 세상 제도 대신에 하느님의 완전한 왕국이 다스리게 된다는 것을 의미합니다.