zwrot oor Armeens

zwrot

/zvrɔt/ naamwoord manlike

zmiana kierunku ruchu, poruszania się, obrót

Vertalings in die woordeboek Pools - Armeens

արտահայտություն

naamwoord

Możesz zaproponować, aby uczniowie zaznaczyli słowa i zwroty, które wywarły na nich wrażenie.
Կարող եք խորհուրդ տալ ուսանողներին` նշել ցանկացած բառ կամ արտահայտություն, որն առանձնահատուկ նշանակություն ունի իրենց համար:

voorbeelde

Na przykład w języku miskito nie ma formalnych zwrotów typu „pan” czy „pani”.
Օրինակ՝ միսկիտո լեզվում չկան բառեր պաշտոնական դիմելաձեւի համար, ինչպիսիք, օրինակ, «պարոն» կամ «օրիորդ» բառերն են։

* Co oznacza zwrot „dopełnić tego, czego brak waszej wierze” w wersecie 10.?
* Ի՞նչ է նշանակում «հաւատքի պակասութիւնը լրացնենք» հատված 10 արտահայտությունը։

Nie zlepiaj słów lub całych zwrotów w sposób, który utrudniałby słuchaczom zrozumienie ich znaczenia.
Աշխատիր կուլ չտալ կամ չափից դուրս միաձուլված չարտասանել բառերը, այլապես քեզ լսողները կդժվարանան հասկանալ ասածներիդ իմաստը։

W wersetach: Alma 19:15–17 zaznacz wszystkie słowa i zwroty świadczące o tym, że słudzy Lamoniego zwracali się do Boga.
Ալմա 19.15–17, նշեք այն բոլոր բառերն ու արտահայտությունները, որոնք ցույց են տալիս, որ Լամոնիի բոլոր ծառաները շրջվեցին Աստծո կողմը։

Poproś uczniów, aby po cichu przeczytali następujący fragment: Józef Smith — Historia 1:5–10 i wyszukali zwroty, które opisują trudności będące skutkiem Wielkiego Odstępstwa.
Ուսանողներին հանձնարարեք մտքում կարդալ Վարդապետություն եւ Ուխտեր 1.5-10, գտնելով արտահայտություններ, որոնք նկարագրում են Մեծ Ուրացության պատճառած խնդիրները:

Larry Summers, pracując jako główny ekonomista Banku Światowego, powiedział kiedyś "Może tak być w istocie, że najwyższy zwrot inwestycji w krajach rozwijających się uzyskuje się z edukacji dziewcząt".
Երբ Լարի Սամերսը համաշխարհային բանկի գլխավոր տնտեսագետն էր, մի առիթով աասաց. «Զարգացող երկրում ներդրումը հաջող է, երբ այն կատարվում է աղջիկների կրության մեջ»:

Dlaczego używamy zwrotu, nie "czuję" się z tym dobrze?
Ի՞նչ եք կարծում, ինչու ենք օգտագործում «զգալ» բայը:

Wyjaśnij, że zwrot „człowiek niegodziwości”, o którym mowa w II Liście do Tesaloniczan 2:3 odnosi się do szatana.
Բացատրեք, որ Բ Թեսաղոնիկեցիս 2.3 հատվածի «անօրենության մարդը» վերաբերում է սատանային։

Wprowadzając werset, unikaj zwrotów w rodzaju: „Apostoł Paweł napisał” albo „Proszę zobaczyć, co przepowiedział Jeremiasz”.
Համարը կարդալուց առաջ խուսափիր այնպիսի արտահայտություններից, ինչպիսիք են՝ «Պողոս առաքյալը գրեց» կամ «Ուշադրություն դարձրեք, թե Երեմիան ինչ մարգարեացավ»։

Jehowa użył tu zwrotu „jeden z nas”.
Եհովան այդ համարում օգտագործեց «մեզանից մէկը» արտահայտությունը։

W czerwcu 1997 roku Lobina zobaczyła książkę Wiedza — w tytule zaintrygował ją zwrot „wiedza, która prowadzi”.
1997 թ. հունիսին Լոբինան տեսավ «Գիտություն» գիրքը, ու «առաջնորդող գիտություն» արտահայտությունը նրան շատ տպավորեց։

Zwrot ten pojawia się w księdze czwartej wiele razy.
«Ալէլուիա» բառը սաղմոսների չորրորդ ժողովածուում բավական հաճախ է հանդիպում։

Uzupełnij następującą zasadę właściwymi słowami lub zwrotami, które znajdują się w wersetach: 3 Nefi 9:13–14, 20–22: Jeśli przyjdziemy do Chrystusa ze skruszonym sercem i pokornym duchem, On .
Լրացրեք հետեւյալ սկզբունքը համապատասխան բառերով կամ արտահայտություններով, որոնք կտեսնեք 3 Նեփի 9.13–14, 20–22 -ում: Եթե մենք գանք դեպի Հիսուս Քրիստոսը կոտրված սրտով եւ փշրված հոգով, Նա .

▪ Oddaje właściwy sens wyrazów lub zwrotów, których dosłowne tłumaczenie zmieniłoby lub zaciemniło myśli oryginału.
◗ Փոխանցված լինի բառի կամ արտահայտության ճիշտ իմաստը, եթե բառացի թարգմանությունը աղավաղում է եւ անհասկանալի է դարձնում բնագրի իմաստը։

Zwroty te wskazują, że ów duch może nieprzerwanie kształtować ich życie.
Ամեն օր մենք կարող ենք խնդրել Եհովային, որ իր ոգու միջոցով առաջնորդի մեր միտքը, խոսքերը եւ գործերը (կարդա՛ Սաղմոս 143։

Przeczytaj werset: 1 Nefi 1:1 i poszukaj kluczowych słów i zwrotów, które opisują życie Nefiego.
Կարդացեք 1 Նեփի 1.1 եւ դուրս բերեք հիմնական բառերը եւ արտահայտությունները, որոնք նկարագրում են, թե ինչպիսին էր Նեփիի կյանքը:

Możesz zaproponować uczniom, aby na marginesie swoich pism świętych obok tego fragmentu zapisali zwrot: „zasady zdobywania wiedzy przez wiarę”.
Կարող եք նաեւ առաջարկել, որ ուսանողները «սկզբունքներ, որոնք ուսուցանում են, թե ինչպես սովորել հավատքով» արտահայտությունը գրեն իրենց սուրբ գրությունների լուսանցքում՝ այս հատվածների կողքին։

Uzupełnij słowem lub zwrotem poniższe zdania:
Լրացրու բաց թողնված բառը (բառերը) կամ արտահայտությունը.

* Poproś uczniów, aby w swoich pismach świętych podkreślali kluczowe słowa i zwroty, które określają zasady i doktryny.
* Խրախուսեք ուսանողներին իրենց սուրբ գրություններում ընդգծել գլխավոր բառերը կամ արտահայտությունները, որոնք ներկայացնում են սկզբունքները եւ վարդապետական գաղափարները:

30 Dawaj każdemu, kto cię prosi,+ a zabierającego to, co twoje, nie proś o zwrot.
30 Ով որ խնդրի քեզանից+, տո՛ւր, եւ ով որ քեզանից մի բան վերցնի, նրանից հետ մի՛ պահանջիր։

Napisz na tablicy następujący zwrot: Aby być prawdziwym uczniem Jezusa Chrystusa, ...
Գրատախտակին գրեք հետեւյալ արտահայտությունը. Հիսուս Քրիստոսի իսկական հետեւորդը լինելու համար ...

Szersze omówienie reformacji i jej osiągnięć można znaleźć w książce Człowiek poszukuje Boga w rozdziale 13: „Reformacja — kolejny zwrot w poszukiwaniu Boga”.
Ռեֆորմացիայի մասին ավելի մանրամասն տեղեկությունների համար տե՛ս «Մարդկությունը՝ Աստծուն որոնելու ճանապարհին» գրքի 13-րդ գլուխը՝ «Ռեֆորմացիա. որոնումների նոր ընթացք» վերնագրով (անգլ., ռուս.)։

(Wyjaśnij, że zwrot „ulegając jedni drugim” oznacza, że powinniśmy przedkładać innych ponad siebie, a „bojaźń Chrystusowa” odnosi się do naszej miłości i szacunku wobec Boga).
(Բացատրեք, որ «իրար հնազանդ եղեք» արտահայտությունը նշանակում է, որ մենք պետք է ուրիշներին մեզանից առաջ դասենք, իսկ «Աստուծոյ վախովը» վերաբերում է Աստծո հանդեպ մեր սիրուն եւ հարգանքին։)

Poproś, aby je przeczytali i zaznaczyli słowa i zwroty, z których uczymy się o Zbawicielu:
Խնդրեք նրանց կարդալ մեջբերումները եւ նշել Փրկչի մասին ուսուցանող խոսքերն ու արտահայտությունները.

Podsumuj II List Jana 1:1–4, wyjaśniając, że Apostoł Jan rozpoczął swój list, zwracając się do „wybranej pani i do jej dzieci”, co może oznaczać konkretną członkinię Kościoła i jej dzieci lub może być symbolicznym zwrotem określającym kongregację Kościoła.
Ամփոփեք Բ Հովհաննես 1.1–4 հատվածները եւ բացատրեք, որ Հովհաննես Առաքյալն իր թուղթը սկսեց՝ դիմելով «ընտրյալ տիկինին եւ նրա որդիներին», որը կամ վերաբերվում էր Եկեղեցու մի կնոջը եւ նրա երեխաներին կամ խորհրդանշական կերպով նկարագրում էր Եկեղեցու անդամներին։