کتاب درسی oor Masedonies

کتاب درسی

Vertalings in die woordeboek Persies - Masedonies

у́чебник

naamwoord

voorbeelde

آیا میخواهی در فایده بردن از آن به عنوان شاگرد باغیرت کتاب درسی بزرگ خدا، ادامه دهی؟
Дали ќе продолжиш да извлекуваш корист од неа како ревносен истражувач на Божјиот голем Учебник?

هنگامی که به تالار ملکوت میروند، مشاهده میکنند، در آنجا نیز کتاب مقدس، کتاب درسی اصلی است.
Кога одат во Салата на Царството, забележуваат дека и таму Библијата е главниот учебник.

۱۴ با اینکه کتاب مقدس یک کتاب درسی علمی نیست، ولی از لحاظ علمی صحیح است.
14 Иако Библијата не е научна книга, таа е научно точна.

کتاب درسی بزرگ یَهُوَه
Јеховиниот голем учебник

کتاب مقدس با اینکه کتاب درسی علمی نیست، با حقایق علمی نوین هماهنگی دارد.
Па, Библијата како таква не е научен учебник, но сепак се докажала дека е современа и во согласност со научните факти.

(۱قرنتیان ۲:۱۰) بنابراین، بیاییم در مطالعهٔ کتاب درسی بزرگ یَهُوَه کوشا باشیم و برای هدایت از طرف او توسط روح مقدس، دعا کنیم.
Коринтјаните 2:10). Затоа, марливо да го проучуваме Јеховиниот величествен Учебник и да се молиме за негово водство преку светиот дух.

به این توجه کن: در شروع جنگ جهانی دوم، در سپتامبر ۱۹۳۹، خادمان یَهُوَه به بینشی مخصوص در کتاب درسی بزرگ او نیاز داشتند.
Размисли за следново: На почетокот од II Светска војна, во септември 1939, на Јеховините слуги им бил потребен посебен увид во неговиот величествен Учебник.

ما میتوانیم توسط رد کردن سخنان دروغ مذهبی و به وسیلهٔ انجام خواست الهی، همان طور که در کتاب درسی بزرگ یَهُوَه بیان شده است، او را پرستش کنیم.
Можеме да го обожаваме со вистина така што ги отфрламе религиозните лаги и ја вршиме божествената волја, како што е откриена во Јеховиниот величествен Учебник.

آیا این مقایسه درست است که بگوییم استفاده از این کتاب برای راهنمایی در زندگی، مثل استفاده از کتاب درسی قدیمی برای تدریس شیمی یا استفاده از دفترچهٔ راهنمای کامپیوتری قدیمی است؟
Зарем не се во право луѓето што тврдат дека да бараш совети од толку стара книга е исто како да користиш застарен учебник по хемија или старо упатство за компјутери?

( عبرانیان ۱۰:۲۴، ۲۵) برای مثال، در جلسهٔ مطالعهٔ کتاب جماعت، در گروههای کوچک جمع میشویم و با استفاده از کتاب درسی بخصوصی که سازمان یَهُوَه مهیّا کرده است، از مطالعهٔ عمیق کتاب مقدّس لذّت میبریم.
Само во текот на една седмица, присуствуваме на пет христијански состаноци (Евреите 10:24, 25). Се собираме во мали групи на Собраниска студија на книга за да уживаме во темелно проучување на Библијата со помош на некој прирачник што е ставен на располагање преку Јеховината организација.

با این حال، میتوان از این گزارش کتاب مقدّس درسی مهم نیز گرفت.
Но, служи и како опомена за нас.

پس شاگرد را با سؤالات متعدد بمباران نکنیم. با استفاده از مَثَل و تشبیه و چند سؤال سنجیده میتوان به شاگرد کمک کرد مفهوم نکتهای خاص از کتاب مقدّس را که در کتاب درسی آمده است درک کند.
Наместо тоа, тактично и со помош на добри споредби и обмислени прашања можеме да им помогнеме да ги сфатат работите од Библијата што се изнесени во нашите публикации.

البته، درست همان طور که شاگردان یک مدرسهٔ دنیوی نیاز به استفاده از کتابهایشان دارند، اگر ما میخواهیم حکمت واقعی را مانند آنهایی که «از خدا تعلیم خواهند یافت» نشان دهیم، باید به خوبی از کتاب درسی بزرگ خدا آگاه باشیم و آن را به کار ببریم. –یوحنا ۶:۴۵.
Се разбира, исто како што учениците во световните школи треба да ги користат своите книги така и ние мораме добро да го запознаеме и да го користиме Божјиот величествен Учебник ако сакаме да покажуваме вистинска мудрост како оние кои се „поучени од Јехова“ (Јован 6:45, НС).

در این گزارش کتاب مقدّس چه درسی برای ما نهفته است؟
Која е поуката за нас?

از شرح حال رَحُبْعام در کتاب مقدّس چه درسی میگیریم؟
Што можеме да научиме од примерот на Ровоам?

در مقالات این مجلّه اغلب سرگذشت اشخاص کتاب مقدّس و درسی که از آن میتوان آموخت گنجانده شده است.
Во ова списание честопати излегувале статии со извештаи за личности од кои учиме нешто.

۱۲ پس آیا باید چنین استنباط کرد که گزارشها در کتاب مقدّس فقط شامل درسی کاربردی است و بس؟
12 Дали според ова треба да заклучиме дека библиските извештаи содржат само практични поуки и немаат никакво друго значење?

در کتاب کودک و برنامه درسی (۱۹۰۲)، دیویی دو طریقه فکری اصلی و متعارض در مورد آموزش را به بحث میگذارد.
Во “Детето и наставните програми” (1902), Деви зборува за двете големи спротивставени школи за учењето во врска со образовната педагогија.

بگذارید نظری به زندگی خانوادگی در روزگار کتاب مقدس انداخته و ببینیم، چه درسی میتوانیم از آن بیاموزیم.
Ајде да го разгледаме семејниот живот во библиските времиња и да видиме какви поуки можеме да добиеме.

۱۱ گزارش کتاب مقدّس در مورد زندانبان، چه درسی دربارهٔ موعظه به ما میآموزد؟
11 Што учиме за проповедничкото дело од извештајот за затворскиот чувар?

اما معلم اعظم کتاب درسیی را فراهم کرده است که بر تمام کتابهای درسی دیگر برتری دارد –کلام الهام شدهٔ او، کتاب مقدس.
Но Величествениот Подучувач се погрижил за учебникот кој ги надминува сите други — неговата инспирирана Реч, Библијата (2.

زوجی چنین اظهار کردند: «وقتی بچهها کوچک بودند، درسی از کتاب داستانهای کتاب مقدس را میخواندیم و بعد بچهها لباسهایی میپوشیدند و نقشهای آن را بصورت تئاتری کوچک اجرا میکردند.
* „Кога децата беа мали“ — забележала една брачна двојка — „ќе се обработеше една лекција од книгата Библиски приказни, а потоа децата ќе облечеа костими и ќе ги изведуваа улогите во вид на минидрама.

با مشاهدهٔ این ویدئو، چه درسی در مورد فایدهٔ خواندن کتاب مقدّس و تعمّق بر مطالب آن آموختید؟
Што научи од овој видеоклип во врска со читањето на Библијата и длабокото размислување?

چه درسی از نمونههایی که در کتاب مقدّس در رابطه با اختیارات آمده است میگیریم؟
Кои две работи во врска со авторитетот ги учиме од библиските примери?

از گزارش کتاب مقدّس در مورد پرستش بَعْل چه درسی میگیریم؟
Како извештајот за обожавањето на Ваал може да ни помогне нам денес?