onderwijsdeskundige oor Engels

onderwijsdeskundige

Een specialist in de onderwijstheorie en methoden.

Vertalings in die woordeboek Nederlands - Engels

educationalist

naamwoord

Een specialist in de onderwijstheorie en methoden.

A specialist in the theory and methods of education.

educationist

naamwoord

Een specialist in de onderwijstheorie en methoden.

A specialist in the theory and methods of education.

voorbeelde

Samen met de gezondheids- en onderwijsdeskundigen van de EU-lidstaten zal de Commissie een kader voor de hogere ODA ontwikkelen dat is gericht op sociale ontwikkeling, met speciale nadruk op betere gezondheids- en educatieresultaten.
Together with the EU Member States Health and Education Experts the Commission will further develop a framework for the increased ODA focused on social development with an emphasis on improved health and education outcomes.

Hoewel pesten op school in veel delen van de wereld als probleem [En] wordt gezien, lijken met name in Japan een groot aantal onderwijsdeskundigen, non-profitorganisaties [Ja] enz. zich zorgen te maken over de onvoorspelbare gevolgen, in het bijzonder in sociale omstandigheden waarin er te weinig communicatie tussen ouders en kinderen of tussen docenten en leerlingen is.
It seems that although bullying at school is regarded as a problem in many parts of the world, especially in Japan a great number of education experts, NPOs [ja] etc. fear its unforeseeable consequences, particularly in social environments where there is a lack of communication between parents and children, or between teachers and students.

Het Comité dringt erop aan dat de tijdens het Europese forum voor transparantie door Commissie, Cedefop en nationale onderwijsdeskundigen verworven inzichten en gedane voorstellen, in acties worden omgezet.
The ESC calls for implementation of the findings and proposals currently being developed by the Commission, Cedefop and national education experts in the European Forum on the transparency of professional qualifications.

Met het oog op dit alles twijfelen steeds meer onderwijsdeskundigen ernstig aan het nut van hoger onderwijs in deze tijd.
In view of all of this, more and more educators are seriously doubting the value of higher education today.

Onderwijsdeskundige professor Dennis Child verklaarde daarom: „Taal is het kostbaarste vermogen dat een mens bezit.”
Education professor Dennis Child thus claimed: “Language is a human being’s finest asset.”

de herziening van het Financieel Reglement van de Academie door de invoering van een derogatie houdende vrijstelling van het uitvoeren van aanbestedingen voor de selectie van onderwijsdeskundigen om deskundigen van nationale politieopleidingsinstituten te kunnen gebruiken en op die manier zorg te dragen voor de kosteneffectiviteit en de vertegenwoordiging van deze instituten in het netwerk van de Academie;
the revision of the Financial Regulation of the College by introducing a derogation concerning the exclusion for tender with regard to the selection of educational experts in order to use experts from national police training institutes and, therefore, ensuring the cost effectiveness and the representation of these institutions as part of the College’s network;

Deze groeperingen proberen druk uit te oefenen op politici, rechters en onderwijsdeskundigen om wetten en leerstellingen aan te nemen die bij de geloofsovertuiging van de creationisten passen.
These groups attempt to pressure politicians, judges, and educators into adopting laws and teachings that conform to the creationists’ religious code.

Een andere onderwijsdeskundige zei botweg: „Als u vindt dat de geringe beheersing van het lezen en schrijven een probleem vormt en als u wilt dat kinderen zich hierin meer bekwamen, stel ik voor dat u de televisie en de radio uitzet, de telefoons en dictafoons afzet, in ouders voorziet die ware ’leeswolven’ zijn en zeer produktieve schrijvers en ook nog redelijk wat geld hebben.”
Another educator spoke bluntly: “If you feel there’s a serious problem with literacy and you want children to be more literate, I suggest you turn off the television and radio, unplug the telephones and dictaphones, provide parents who are voracious readers and prolific writers and are reasonably affluent.”

Het Comité van de Regio's staat ook achter het onlangs in het kader van het Arion-programma genomen initiatief van de Europese Commissie, waarbij 950 onderwijsdeskundigen de mogelijkheid geboden wordt voor een werkbezoek aan een andere lid-staat tijdens het academiejaar 1994/1995 teneinde het onderwijssysteem aldaar beter te leren kennen.
The COR endorses the recent EC Commission initiative under the Arion Community action, which will enable 950 education specialists to visit another Member State in 1994-1995 to familiarize themselves with different education systems at first hand.

In de nationale verslagen wordt eveneens veel aandacht besteed aan de netwerken die tijdens het Jaar tot stand kwamen. De nieuwe relatie tussen onderwijsdeskundigen, werkgevers, sociale partners en culturele organisaties wordt gezien als een zeer belangrijk instrument voor verdere ontwikkelingen.
The networks created during the Year also feature strongly in national reports: the new relationships between educationalists, employers, social partners and cultural organisations are seen as crucial vehicles to further developments.

38. verzoekt de publieke omroepers om hun onderlinge samenwerking met de hulp van media- en onderwijsdeskundigen te bevorderen teneinde kwaliteitsnormen en richtsnoeren op te stellen voor programma-inhoud en -uitwisseling en gemeenschappelijke produkties;
38. Calls on public broadcasters to step up their cooperation, involving media specialists and educationalists with the aim of developing quality standards and guidelines for programme content, the exchange of programmes and joint production;

En dat hij geloofde, niet alleen als christen maar ook als onderwijsdeskundige, dat Hamilton High redding nodig had.
And how it was his belief not only as a Christian but as an educator that Hamilton High needed redemption.

De katholieke onderwijsdeskundigen C.
As Catholic education authorities C.

Wat het programma voor 2003 betreft was het aanvullende onderwijs met name gericht op universiteiten, vakverenigingen, handelsorganisaties en particuliere onderwijsdeskundigen (fase 1) en architecten, leveranciers, ondernemers en personen die gespecialiseerd zijn op het gebied van energie-installaties in commerciële gebouwen (fase 2) of de bouwnijverheid (tekst van het programma voor 2004).
For the 2003 programme, the supplementary education was particularly geared towards universities, unions, trade organisations and private educational operators (phase 1) and architects, suppliers, entrepreneurs and other personnel working with energy systems in commercial buildings (phase 2) or aimed at the construction business (programme text 2004).

Deze veranderingen kunnen enkel worden verwezenlijkt als alle actoren, zowel particuliere als publieke, onderzoek en innovatie samen ontwerpen en samen creëren; en eindgebruikers, wetenschappers, technici, producenten, innovators, bedrijven, onderwijsdeskundigen, beleidsmakers, burgers en maatschappelijke organisaties worden samengebracht.
These will only be achieved if all actors, both private and public, engage in co-designing and co-creating research and innovation; bringing together end-users, scientists, technologists, producers, innovators, businesses, educators, policy-makers, citizens and civil society organisations.

Onderwijsdeskundigen beklemtonen hoe waardevol herhalen is.
Experts in the field of education emphasize the value of review.

De eerder aangehaalde onderwijsdeskundige merkte op: „Ik zie zo veel kinderen en ouders naar perfectie streven — maar met een verkeerd idee van succes.”
Pope, cited earlier, made this observation: “I see so many kids and parents striving for perfection —according to a flawed definition of success.”

Het is dus nodig om personen en instellingen die in de samenleving, het bedrijfsleven en de politiek een sleutelpositie innemen, alsmede de belangrijkste partijen (sociale partners, ngo's, onderwijsdeskundigen, enz.) en de jongeren zelf, meer bewust te maken van die voordelen en het niet-reguliere onderwijs te bevorderen als zijnde een integraal onderdeel van onderwijs en opleiding.
It is thus necessary to strengthen the awareness of key persons and institutions in society, business and politics, of the main players (the social partners, NGOs, education experts etc.) and of young people themselves in order to promote non-formal education as an integral part of learning and education.

De grootste verdienste van het initiatief "1996 - Europees Jaar voor onderwijs en scholing tijdens het gehele leven" is echter toch geweest dat deze thematiek, die traditioneel voorbehouden was aan onderwijsdeskundigen, onder de aandacht is gebracht van een breed publiek en hoog op de politieke agenda is geplaatst.
However, the great merit of the European Year of Lifelong Learning 1996 initiative was to make the idea itself, which has in the past had little currency outside the world of educational specialists, familiar to a wider public and to increase its political visibility.

Het programma zou zijn gebaat bij een objectieve controle, die zou kunnen worden uitgevoerd door leraren en docenten alsmede door onderwijsdeskundigen met algemene en plaatsgebonden kennis van zaken. Deze zijn immers op de hoogte van de mogelijkheden die het programma biedt en van de moeilijkheden die zijn verbonden aan het aanvragen en het verkrijgen van steun in het kader van dergelijke programma's.
The programme would benefit from the objective monitoring which could be provided by school teachers and lecturers and educationalists with general and local expertise who have an understanding of the opportunities and the difficulties of applying for and obtaining support from such programmes.

Het project Cernet werd in 1996 door een groep Tsjechische, Slowaakse, Hongaarse en Oostenrijkse onderwijsdeskundigen opgezet om een grensoverschrijdende onderwijssamenwerking in het leven te roepen.
The Cernet project was launched in 1996 by a group of Czech, Slovak, Hungarian and Austrian education experts to establish cross-border cooperation in education.

Een groep wetenschapsmensen en onderwijsdeskundigen verklaarde onlangs dat het biologieonderwijs in de Verenigde Staten zo slecht is dat de lessen erop gericht lijken de leerling elke belangstelling voor natuurwetenschap te ontnemen.
A panel of scientists and educators declared recently that biology is taught so badly in the United States that the course seems designed to destroy students’ interest in science.

is verheugd over het feit dat in de mededeling de nadruk wordt gelegd op het herstel van de gendergelijkheid en mainstreaming, alsmede over de aanbeveling hierin om het aantal onderwijsdeskundigen binnen Commissiedelegaties te verhogen, maar is van oordeel dat deze een scholing in genderspecifieke mainstreaming moeten volgen; verzoekt de Commissie het genderaspect op te nemen en over te gaan tot spoedige publicatie van een mededeling over opleiding in de externe dienst, die in het eerste kwartaal van 2002 had moeten worden ingediend;
Welcomes the Communication's emphasis on gender balance and mainstreaming, as well as its recommendation that the number of specialists in education within the Commission's delegations be increased, but considers that they should have undergone training in gender mainstreaming; calls on the Commission to ensure gender mainstreaming and to make available, as soon as possible, the communication on training in the external services which it should have submitted in the first quarter of 2002;

Professor Jamie is de onderwijsdeskundige van ‘Ochtendkoffie’.
Professor Jamie is the education expert on Morning Coffee.

Ze kon zich inschrijven voor diverse discussiegroepen en lezingen van bekende onderwijsdeskundigen.
There were a number of panels they could sign up for, group discussions, and lectures by well-known educators.