учень oor Duits

учень

/'ut͡ʃɛnʲ/ naamwoord іменник чоловічого роду, істота

Vertalings in die woordeboek Oekraïens - Duits

Schüler

naamwoord manlike

той, хто навчається у когось або десь

Person, die über einen längeren Zeitraum von einem Lehrer oder in einer Schule lernt

Наскільки я знаю, він - найнижчий учень у цій школі.
Soweit ich weiß, ist er der kleinste Schüler dieser Schule.

Schülerin

naamwoord vroulike

Завдяки цій брошурі вчителька запропонувала, щоб мене нагородили як «найкращого учня тижня».
Wegen der Broschüre wurde ich von meiner Lehrerin zur ‚Schülerin der Woche‘ ernannt.“

Schulkind

naamwoord onsydig

Школи змушують батьків, аби діти відвідували ті самі факультативні заняття, що й інші учні.
Die Schule setzt Eltern unter Druck, damit ihre Kinder an den gleichen Aktivitäten außerhalb des Lehrplans teilnehmen dürfen wie die übrigen Schulkinder.

Soortgelyke frases

учень/учениця
Auszubildende

voorbeelde

Як учні Ісуса Христа, ми повинні зробити все від нас залежне, щоб викупити інших зі страждань і звільнити від тягарів.
Als Jünger Jesu Christi sollten wir nichts unversucht lassen, um andere von ihren Leiden und Lasten zu erlösen.

Спаситель сказав Своїм учням: “Ви світло для світу” (Матвій 5:14).
Der Erretter hat seinen Jüngern deutlich gemacht: „Ihr seid das Licht der Welt.“ (Matthäus 5:14.)

Якщо ми так робимо, то не ускладнимо учням процес пізнання правди.
Wenn wir uns an diese Richtschnur halten, werden wir die Wahrheit nicht komplizierter machen als nötig.

За днів Ісуса та його учнів вона принесла заспокоєння євреям, яких дуже засмучувало зло в Ізраїлі.
In den Tagen Jesu und seiner Jünger brachte sie Juden Trost, die wegen der Bosheit in Israel gebrochenen Herzens waren und in der Gefangenschaft falscher religiöser Überlieferungen des Judaismus schmachteten (Matthäus 15:3-6).

20 Ісусові слова в Матвія 28:19, 20 показують, що слід хрестити тих, які вже стали Його учнями.
20 Jesu Worte aus Matthäus 28:19, 20 lassen erkennen, daß Personen getauft werden sollten, die zu seinen Jüngern gemacht worden sind.

3) Чому важливо спрямовувати учнів в організацію?
3. Warum ist es wichtig, Studierende zur Organisation zu führen?

Учень є учнем.
Ein Jünger ist ein Jünger.

Коли він проповідував на землі, то казав: «Наблизилось Царство Небесне», також він посилав проповідувати своїх учнів (Об’явлення 3:14; Матвія 4:17; 10:7).
Als er auf der Erde war, predigte er: „Das Königreich der Himmel hat sich genaht.“

Тому після того як він розповів притчу та її значення, то зробив висновок: «Так ото й кожен із вас, який не зречеться усього, що має, не може бути учнем Моїм» (Луки 14:33).
Aus diesem Grund schloß er dieses und ein ähnliches Gleichnis wie folgt ab: „Somit könnt ihr sicher sein, daß keiner von euch, der nicht seiner ganzen Habe Lebewohl sagt, mein Jünger sein kann“ (Lukas 14:33).

Які стосунки з небесним Батьком мали нові учні після П’ятидесятниці 33 року?
In welches Verhältnis zum Vater gelangten die neuen Jünger von Pfingsten 33 u. Z. an?

Але коли Ісусові вірні учні почали публічно проголошувати цю добру новину, виникло жорстоке переслідування.
Als aber die treuen Jünger Jesu diese gute Botschaft öffentlich verkündigten, brach eine heftige Verfolgung aus.

Поклоніння у святих храмах готує нас стати кращими учнями Ісуса Христа, а “священні обряди й завіти, які можна отримати [там], дають можливість людям повернутися в присутність Бога” (“Сім’я: Проголошення світові”, Ensign або Ліягона, лист. 2010, 3-тя сторінка обкладинки).
Wenn wir in den Tempel gehen, werden wir ein besserer Jünger Jesu Christi, denn die „heiligen Handlungen und Bündnisse, die im heiligen Tempel vollzogen werden können, ermöglichen es dem Einzelnen, in die Gegenwart Gottes zurückzukehren, und der Familie, auf ewig vereint zu sein“ („Die Familie – eine Proklamation an die Welt“, Liahona, November 2010, Umschlagrückseite).

Ми учні старшої школи.
Wir sind Oberschüler.

Ісус ліпше за своїх учнів знав про злісну ворожість Диявола.
Mehr noch als seine Jünger war sich Jesus bewusst, welch erbitterten Hass der Teufel empfand.

Спільні обговорення на раді часто стосуються обмірковування канонізованих Писань, учень провідників Церкви, а також попереднього практичного досвіду.
In die Überlegungen des Rates fließen oftmals die kanonisierten heiligen Schriften, Aussagen der Führer der Kirche und die bewährte Praxis ein.

Але Іван, бажаючий чути від Самого Ісуса про значення цього, посилає двох своїх учнів запитати Його: «Чи Ти Той, Хто має прийти, чи чекати нам Іншого?»
Da Johannes von Jesus persönlich erfahren möchte, was das zu bedeuten hat, schickt er zwei seiner Jünger zu ihm, um ihn zu fragen: „Bist du der Kommende, oder sollen wir einen anderen erwarten?“

Ісусові учні були виховані в такій атмосфері, тож повернувшись, вони «дивувались, що з жінкою Він розмовляв» (Івана 4:27).
In einem solchen Klima waren Jesu Jünger aufgewachsen; daher ‘wunderten sie sich, daß er mit einer Frau redete’, als sie zu ihm zurückkehrten (Johannes 4:27).

Ісус напевно не знеохочував наполегливо працювати, бо він часто радив своїм учням силкуватися в роботі, яка була перед ними (Луки 13:24).
Doch „abmühen“ („angestrengt arbeitend“, Kingdom Interlinear Translation) bedeutet unter anderem langes und ermüdendes Arbeiten, oft ohne lohnendes Ergebnis.

“Опанування доктрини” є продовженням і поліпшенням попередніх програм в семінаріях та інститутах релігії, таких як опанування уривків з Писань та вивчення основних учень.
Die Initiative „Beherrschen der Lehre“ baut auf dem früheren Programm für Seminar und Institut auf, wozu die Lernschriftstellen und die grundlegenden Lehren gehört haben, und ersetzt sie.

Ми будемо використовувати цей матеріал, коли наш учень потребуватиме більше інформації щодо якогось питання.
Diesen Stoff können wir verwenden, wenn Personen, die die Bibel studieren, auf einem bestimmten Gebiet mehr Aufschluss benötigen.

Ісус заохотив його старанніше застосовувати Божі принципи в житті, щоб бути діяльним учнем.
Jesus forderte ihn auf, sich stärker zu bemühen, göttliche Grundsätze in die Praxis umzusetzen, ein aktiver Jünger zu sein.

Один з його учнів, котрий також мав чорний пояс, тепер є охрещеним християнином.
Ein Schüler, ebenfalls Inhaber des schwarzen Gürtels, ist inzwischen ein getaufter Christ.

Вивчіть імена учнів і називайте їх по імені під час кожного з уроків.
Lernen Sie ihre Namen und sprechen Sie sie im Unterricht mit ihrem Namen an.

За цими текстами кінця 2 століття визнається апостол Йоан також і автором четвертого Євангелія: «Останнім видав Йоан, учень Господа, що на Його грудях відпочивав, своє Євангеліє, як він перебував у Ефесі».
Nach dieser frühen Quelle vom Ende des 2. Jahrhunderts ist Johannes der Apostel zugleich der Verfasser des Evangeliums: „Zuletzt gab Johannes, der Jünger des Herrn, der auch an seiner Brust ruhte, selbst das Evangelium heraus, als er sich in Ephesus in der Asia aufhielt“.

Чудовий спосіб виявляти доброту — це проповідувати добру новину та робити учнів (Псалом 145:7).
Eine herausragende Möglichkeit dazu besteht darin, die gute Botschaft zu predigen und Jünger zu machen (Psalm 145:7).