Умственная активность oor Hongaars

Умственная активность

Vertalings in die woordeboek Russies - Hongaars

mentális tevékenység

az elme aktivitása /aktiválása

szellemi tevékenység

умственная деятельность/ интеллектуальная активность

voorbeelde

Благодаря чему некоторые сохраняют умственную активность?
Mit tesznek néhányan, hogy friss maradjon az elméjük?

Одна из основных причин состоит в том, что кофеин можно рассматривать как психотропное средство, стимулирующее умственную активность.
Az egyik fő indokuk az, hogy a koffeint sokan hangulatmódosító szernek tartják, mely serkentőleg hat az agyra.

Эта технология даёт мне возможность оставаться занятым, умственно активным и чувствовать себя частью этого мира.
A technológia lehetővé teszi, hogy elfoglaljam magam, mentálisan aktív maradjak, és része lehessek a világnak.

«Я провожу много изучений Библии, и это помогает мне оставаться умственно активной» (Леони).
„A sok bibliatanulmányozás segít, hogy az elmém tevékeny maradjon” (Léone)

Филип Дюрран после болезни и телесной инвалидности находил все большее и большее удовольствие в умственной активности.
Philip Durrant a betegsége és tettereje elvesztése óta egyre több vigaszt talált a szellemi aktivitásban.

Как сохранять умственную активность
Tartsd frissen az elmédet!

Как Даниил сохранял умственную активность в свои 90 лет и какие благословения это принесло?
Hogyan tartotta Dániel még a 90-es éveiben is frissen az elméjét, és milyen eredménnyel?

Я провожу много изучений Библии с интересующимися людьми, и это помогает мне оставаться умственно активной.
Sok bibliatanulmányozást folytatok az érdeklődő emberekkel, ami segít, hogy az elmém tevékeny maradjon.

9 Подобно Моисею и Даниилу, мы можем стремиться к тому, чтобы, пока у нас есть силы, сохранять умственную активность, сосредоточиваясь на духовном.
9 Mózeshez és Dánielhez hasonlóan mi is frissen tarthatjuk az elménket, ha amíg csak képesek vagyunk rá, szellemi dolgokra koncentrálunk.

В журнале «Нэшнл джиогрэфик» о человеческом мозге говорится: «Если пожилые люди остаются умственно активными... в их мозге все так же могут образовываться новые соединения и сохраняться старые».
A National Geographic így számolt be az emberi agyról: „Az idős emberek . . . megőrzik azt a képességüket, hogy új sejtkapcsolatokat képezzenek, és szellemi tevékenység által tartsák fenn a régieket.”

Редкое сочетание памяти и способности решать задачи может объяснить некоторые аспекты умного поведения слонов, но оно не объясняет те особенности умственной активности слонов, которые мы только начали изучать.
Az emlékező- és problémamegoldó képességnek e ritka kombinációja megmagyarázza olykor az elefánt okosságát, de néhány olyan dolgot már nem, amiket épp csak elkezdtünk megismerni a lelki életükből.

Ученые обнаружили, что в мозге умственно активных людей число соединений (синапсов) между нервными клетками (нейронами) может быть на 40 процентов больше, чем число соединений в мозге умственно ленивых людей.
A tudósok úgy találják, hogy azoknak az embereknek az agyában, akik szellemileg tevékenyek maradnak, csaknem 40 százalékkal több kapcsolat (szinapszis) van az idegsejtek (neuronok) között, mint a szellemileg ellustult emberek agyában.

12 Безбрачный христианин побуждается своим духом или своей умственной склонностью активно и без отвлечения служить Царству Бога.
12 A nem-házas keresztény szelleme, másszóval elmebeli hajlandósága, arra indítja őt, hogy tevékeny, tántoríthatatlan módon szolgálja Isten Királyságát.

«Так как активность зрачков ясно показывает степень мозговой активности, то мы имеем основание полагать, что высокая степень кожной стимуляции или контакта — не в малой степени также контакт при кормлении грудью — может стимулировать умственную активность, которая, в свою очередь, может привести к большей интеллектуальной способности у взрослого человека».
„Mivel a tanulók tevékenysége világosan mutatja az agytevékenység fokát, okunk van azt hinni, hogy a bőrfelületi ingerkeltés magas foka, az érintkezés magas foka − nem kevésbé a dajkálással kapcsolatos érintkezés − serkenteni tudja a szellemi tevékenységet, ami viszont nagyobb értelmi képességhez vezet a felnőttkorban.”

Что можете делать лично вы, чтобы, несмотря на свой преклонный возраст, оставаться умственно и физически активными?
Milyen személyes erőfeszítéseket tehet az ember, hogy mind szellemileg, mind fizikailag tevékeny maradjon, noha a testében egyre inkább érzi az öregedés hatásait?

Поэтому мы стали пытаться поддерживать его умственную и физическую активность.
Így hát kezdtünk azon dolgozni, hogy elmebelileg és fizikailag ösztönözzük.

Чтобы вернуться к тому, насколько близки отношения между сеткой нейронов, топографической организацией активности нейронов и нашим умственным опытом, позвольте поделиться с вами собственной историей.
Nos, hogy érthetővé tegyem, hogy mennyire is közel van -- a kapcsolat a neuronok rácsa és a neuronok aktivitásának topografikus elrendezése, valamint a mentális tapasztalatunk között -- elmesélek Önöknek egy személyes sztorit.

Однако «долгое просиживание перед экраном сказывается на физическом и умственном развитии детей». Это лишает их творческой, познавательной активности и живого общения.
Ám „ha a gyermekek órákon át tétlenül ülnek a képernyő előtt, az nagy károkat okozhat a fizikai és mentális egészségükben”, megfoszthatja őket azoktól a lehetőségektől, melyek fejlesztik az alkotóképességüket, elősegítik a tanulást és a társas érintkezést.

Согласно газете, отсюда — если еще учесть низкую токсичность шоколада — следует вывод: «Шоколад стимулирует физическую активность и умственную деятельность, прибавляет сил, повышает настроение и улучшает самочувствие, не давая при этом практически никаких побочных эффектов и почти не вызывая привыкания — его можно назвать чуть ли не идеальным слабым наркотиком».
Emiatt, valamint azért, mert a csokoládé kevéssé mérgező hatású, az újság ezt a következtetést vonja le: „Amiatt, hogy gyakorlatilag nincsenek mellékhatásai és kisfokú a hozzászokás, a csokoládét szinte ideális könnyű kábítószernek minősítik, mivel fokozza a fizikai és szellemi aktivitást, energiával lát el, és az eufória, valamint a jóllét érzését idézi elő.”

6 Исследования показали, что мозг младенца очень активный и что возбуждение чувств осязания, слуха, зрения и обоняния содействует умственному развитию.
6 A kutatások kiderítették, hogy a csecsemő agya rendkívül aktív, és a szellemi fejlődését elősegíti érző, halló, látó és szagló érzékének serkentése.

Творец человеческих существ ожидает, что они будут активно творить добро каждый день своей жизни, совершенствуя свое собственное умственное и физическое состояние и помогая в этом своим ближним (DBY, 88).
Az emberi lényektől elvárja a Teremtőjük, hogy életük minden napján aktívan igyekezzenek jót cselekedni, saját maguk, illetve felebarátaik szellemi vagy fizikai állapotának javításán fáradozva (DBY, 87).

Как сообщалось в журнале «Дискавер», у детей японских женщин, которые в 1960-е годы употребляли в пищу рисовое масло, загрязненное ПХБ, «наблюдались замедленное физическое и умственное развитие, отклонения в поведении, в частности повышенная или пониженная активность, очень маленький половой член и коэффициент интеллекта на 5 единиц ниже среднего».
Néhány évvel ezelőtt azoknak a japán gyermekeknek, akik olyan anyáktól születtek, akiknek a szervezetébe PCB-vel szennyezett, rizsből készült olaj került, a „fizikai és szellemi fejlődésük késett, viselkedésbeli zavarok, például hipoaktivitás vagy hiperaktivitás lépett fel, abnormálisan kicsi volt a hímvesszőjük, és az intelligenciahányadosuk pontszáma öttel volt az átlag alatt” — tudósít a Discover című folyóirat.

В психологической литературе велись активные споры на тему, являются ли интеллектуальность и творчество частями одного и того же процесса (смежные гипотезы) или представляют различные умственные процессы (непересекающиеся гипотезы).
Mindig is vita volt arról a pszichológiai szakirodalomban, hogy vajon az intelligencia és a kreativitás ugyanannak a folyamatnak képezik-e a részét (összekapcsoló hipotézis), vagy különálló mentális folyamatokat mutatnak be (szétkapcsoló hipotézis).