청중 oor Engels

청중

Vertalings in die woordeboek Koreaans - Engels

audience

naamwoord

하나의 요점으로부터 다른 요점으로 옮겨갈 때, 멈춤은 청중에게 생각할 기회를 준다.
In a transition from one main point to another, a pause gives the audience an opportunity to reflect.

voorbeelde

12 에스겔은 여러 목적과 다양한 청중을 위한 환상과 소식을 받았습니다.
12 Ezekiel was given visions and messages for various purposes and audiences.

「파수대」 2003년 7월 15일호 20면에 근거한 연설 및 청중과의 토의.
Talk and audience discussion based on the July 15, 2003, Watchtower, page 20.

일곱 군데의 다른 장소에 모인 6,810명의 청중도 전화 중계를 통해서 봉헌식 프로그램을 청취하였다.
An audience of 6,810 persons in seven other locations also heard the dedication program via telephone hookups.

하나의 요점으로부터 다른 요점으로 옮겨갈 때, 멈춤은 청중에게 생각할 기회를 준다.
In a transition from one main point to another, a pause gives the audience an opportunity to reflect.

3 솔직히 말해서, 회개는 그 연설을 듣고 있던 청중에게 놀라운 개념이었을 것입니다.
3 Frankly, repentance would be a startling concept for that audience.

주소를 적어 놓고 간 사람은 702명이었으며, 청중은 2,000명이 넘었다.
The number of addresses handed in totaled 702 and the attendance was over 2,000.

반면에, 언제 요점에 이를 것인가를 청중이 생각하기 시작한다면 서론은 틀림없이 너무 길다는 것을 의미한다.
On the other hand, if they begin to wonder when you are going to get to the point, then you can be sure your introduction is too long.

이와 마찬가지로, 공개 연사도 유익한 지식을 청중에게 전달하기 위한 진지한 욕망으로 가득차야 한다.
A public speaker should similarly be moved by an earnest desire to convey to his audience information that will benefit them.

마지막 강연에 이어서, 연사는 정기적으로 모일 정도로 성서 연구에 대한 충분한 관심을 가진 사람이 청중 가운데 얼마나 되는지 질문하였다.
Following the final one, the speaker inquired as to how many in the audience felt sufficient interest in Bible study to come together regularly.

각 부문에 단지 몇 곡씩만이라도 다양한 연주법으로 연주할 수 있다면, 청중의 기호와 요구를 만족시킬 수 있는 이점이 있다.
If you can play a variety of styles, even if only a few pieces in each category, you have the advantage of being able to satisfy the preferences and requests of the audience.

청중은, 시간을 내어 성경에 기록된 사건들을 머리 속으로 그려보고 새로운 점들을 이미 배운 내용과 연결시키면서 성서를 주의 깊이 읽도록 격려받았습니다.
Listeners were encouraged to read the Bible carefully, taking the time to visualize Scriptural accounts and to associate new points with things already learned.

(6-64면) 청중에게 「2006 연감」을 읽고 좋았던 점을 해설하도록 권한다.
6-64) Invite the audience to comment on points they appreciated from their reading of the 2006 Yearbook.

스페인어로 진행된 대회에서는, 청중들이 스페인어로 발행된 「성서 이해를 위한 보조서」를 받고 기뻐했다.
At the Spanish-language conventions, the audience was delighted to receive the book Aid to Bible Understanding in Spanish.

수백 명의 지원자들은 경기장을 떠나면서 청중과 더불어 서로 손을 흔들며 인사를 나누었다.
As hundreds of them left the arena, they and the audience greeted one another by waving their hands.

청중의 언어로만 읽어도 충분할 수 있다.
Reading in the target language may suffice.

당신의 결론은 무엇을 할 것인지를 청중에게 알려 줄 뿐만 아니라, 동기를 부여하는 것이기도 해야 합니다.
In addition to showing your audience what to do, your conclusion should provide motivation.

청중은 무엇을 알 필요가 있습니까?
What do they need to know?

나의 강연을 들은 청중은 의사와 교직자들이었으며, 그 가운데는 인간의 특성을 배우는 학생으로서 참석한 ‘스페인’의 ‘소피아’ 왕비도 있었다.
Now I had an audience of doctors and clergy, along with Queen Sophia of Spain who attended as a student of humanities.

청중과의 토의.
Audience discussion.

청중에게 질문하라: 당신 자신은 왜 야외 봉사에 나가는가?
Ask audience, Why do you personally go out in the field service?

「추리」 책 114면 7항부터 116면 2항에 근거한 청중과의 토의.
Audience discussion based on the Reasoning book, page 241, paragraph 5, to page 243, paragraph 1.

그 다음에 당신이 연설을 하게 될 청중의 유형과 그들이 어떠한 행동을 취하기 원하는지를 간단하게 기록한다.
Then briefly note the type of audience you will address and what action you want them to take.

그룹 앞에서 연설하는 데 사용할 예를 선택하는 일이 청중의 유형에 따라 어떻게 영향을 받을 수 있습니까?
How might the type of audience influence your selection of illustrations for speaking to a group?

그러나 당신이 취미삼아 아무런 대가도 받지 않고 연주할 경우, 제공되는 오락을 반드시 즐기리라는 보장이 없는 청중의 관심을 사로잡아야 하는 도전에 직면하게 된다.
But if your performing is a hobby for which you receive no pay, you face the challenge of holding the interest of an audience that did not necessarily seek the entertainment that you provide.

연사가 말하는 내용과 방법은 청중에게 깊은 영향을 미칠 수 있다.
What a speaker says and how he says it can deeply affect his audience.