lección oor Guarani

lección

naamwoord vroulike

Período de aprendizaje o de enseñanza relativamente corto.

Vertalings in die woordeboek Spaans - Guarani

mbo'epy

Lecciones que se hallan en las Escrituras
Mbo'epy oĩva Escriturakuérape

voorbeelde

Lecciones que aprendemos de Nehemías
Mbaʼépa ñaaprende lívro de Nehemíasgui

En la lección 11, “Afecto y otros sentimientos”, se tratará más extensamente esta cuestión.
Ikatu rehecha pe leksión 11 hérava “Eñeʼẽ con sentimiénto”.

El que Jehová inspirara a Habacuc a poner por escrito sus preocupaciones nos enseña una lección importante: no debemos tener miedo de hablarle de nuestras inquietudes o dudas.
Jehová omomýi Habacúcpe oskrivi hag̃ua umi mbaʼe oipyʼapýva chupe, ha upéva ñanemboʼe peteĩ leksión iñimportánteva: ndajakyhyjéi vaʼerãha ñamombeʼu hag̃ua Jehovápe la ñanekevrantáva ha umi dúda jarekóva.

Pida a los presentes que hagan comentarios sobre las lecciones aprendidas.
Ejerure ermanokuérape tomombeʼu mbaʼépa oaprende umi experiénsiagui.

¿Qué lección aprendemos de la forma en que la nación de Israel respondió a los esfuerzos de Jehová por moldearla?
¿Mbaʼépa ñaaprende umi isrraelíta ndohejái vaʼekuégui Jehová omoldea chupekuéra?

¿Cuál es la lección para los hermanos que reciben capacitación hoy?
¿Mbaʼépa ikatu oaprende umi mitãrusu ko ehémplogui?

¿Cuál es la lección? Si estamos tratando un asunto con un hermano y vemos que nos estamos enojando, haremos bien en seguir el consejo de Santiago 1:19, 20: “Todo hombre tiene que ser presto en cuanto a oír, lento en cuanto a hablar, lento en cuanto a ira; porque la ira del hombre no obra la justicia de Dios”.
Ñañemongeta jave peteĩ ermáno ndive ha jahechakuaáramo ñandepochymaha jahávo, iporãve jajapo Santiago 1:19, 20 heʼíva: “Penekyreʼỹvaʼerã pehendu hag̃ua ha penembegue peñeʼẽ ha pende pochy hag̃ua. Pe ipochýva niko ndojapói iporãva [Ñandejára] renondépe”.

“Lecciones que aprendemos del Sermón del Monte” (10 mins.)
“Mbaʼépa ñaaprende pe Sermón del Móntegui” (10 min.)

¿Qué lección estaba enseñando Jesús con esta historia?... Mostró que está mal pensar que somos mejores que otros.
¿Mbaʼépa Jesús omboʼese raʼe?... Ndovaleiha ñañemombaʼeguasu.

Marti se reunió con nosotros y, con el tiempo, su madre participó en las lecciones.
Marti oñerreuni orendive, ha tiempo reheve, isy oparticipa avei lecciónkuérape.

Otra carta dice: “El tiempo que pasábamos averiguando el significado de ciertas palabras y expresiones lo estamos aprovechando para analizar los pasajes bíblicos citados y cómo se relacionan con la lección”.
Ambue kárta heʼi: “Pe tiémpo roiporuvaʼekue rontende hag̃ua mbaʼépa heʼise umi ñeʼẽ oĩva Ñemañaháme, koʼág̃a roiporu rohesaʼỹijo hag̃ua umi téysto vívliko ha rohechakuaa hag̃ua mbaʼéichapa ojogueraha pe témandi”.

6 ¿Cuál era la lección?
6 ¿Mbaʼépa Jehová omboʼese Moiséspe?

El primer artículo nos enseñará las lecciones importantes que aprendemos de los relatos bíblicos de Caín, Salomón, Moisés y Aarón.
Pe primer artíkulope ñaaprendéta unas kuánta leksión iñimportánteva ñahesaʼỹijóvo Caín, Salomón, Moisés ha Aarón rembiasakue.

Esa es una de las lecciones que aprendemos del relato de los diez leprosos en los días de Jesús.
Upéva ha’e peteĩ jehekombo’e ña’aprendéva umi diez leprosos Jesús árapegua ñemombe’úgui.

(Vea el recuadro “¿Lecciones o significados proféticos?”).
(Ehecha pe rrekuádro “¿Heʼisépa álgo oñekumplíva upe rire, térãpa ñanemboʼénte peteĩ leksión?”).

No se pierda ninguna reunión, y reflexione en cómo aplicar cada lección en su propio servicio.
Aníkena refalta rreunionhápe, ha epensa mbaʼéichapa ikatu rejapo umi mbaʼe ojestudiáva upépe.

También nos harán ver cómo se relacionan con nuestro ministerio las lecciones que nos enseñan.
Upéva ñanepytyvõta jahecha hag̃ua mbaʼéichapa ideprovécho ñandéve predikasiónpe umi mbaʼe ñaaprendéva koʼã ehémplogui.

¿Cómo podemos demostrar de manera práctica las lecciones que queremos enseñar? (Juan 13:5, 14.)
Mbaʼépa ñande ikatu jajapo ñamboʼe porãve hag̃ua ñande rapichápe? (Juan 13:5, 14.)

Así que, poco antes de morir, Jesús les enseñó una lección que nunca olvidarían.
Upévare, omano mboyvemi, Jesús omboʼe chupekuéra peteĩ mbaʼe ndahesaraimoʼãiva arakaʼeve.

Recomiende a los estudiantes que, cuando reciban una asignación, lean en el plazo de pocos días la lección de este libro que trata del aspecto de la oratoria en el que deban centrarse.
Erékena umi estudiántepe orresivíre iñasignasión toleémandi voi ensegída pe leksión otokáva chupe.

Esto nos enseña una importante lección.
Koʼã mbaʼe ñanemboʼe peteĩ leksión iñimportánteva.

Era una lección simbólica de que miraran hacia arriba cuando afrontaran desafíos, incluso después de la misión.
Ha’ékuri peteĩ lección simbólica oma’ẽ hağua hikuái yvate ombohovake jave mba’evai, pe misión opa rire jepe.

Hay importantes lecciones que podemos aprender de la ocasión en la que Pedro intentó caminar sobre las aguas del mar de Galilea.
Ko artíkulope ojehecha Pedro oguatárõ guare pe y ári mar de Galiléape, ha ñanemboʼe heta mbaʼe iñimportánteva pe fégui.

¿Cómo demuestra la parábola del buen samaritano que la compasión es una cualidad activa, y cómo podemos poner en práctica la lección que nos deja dicha parábola? (Lucas 10:29-37.)
Ha mbaʼéichapa ikatu ñahaʼanga chupe? (Lucas 10:29-37.)

¿Por qué una persona sin grandes desafíos, necesidades, o preguntas se interesaría en reunirse con los misioneros y escuchar sus lecciones?
Mba’érepa peteĩ persona oguereko’ỹva tuicha desafio, tekotevẽ, térã porandu oñerreuniséta misionerokuéra ndive ha ohendu ilecciónkuéra?