leer oor Guarani

leer

/le.'er/ werkwoord

Ver e interpretar letras y otras informaciones escritas.

Vertalings in die woordeboek Spaans - Guarani

moñe'ẽ

moñeʼẽ

moñe’ẽ

Lee esto.
Remomoñe’ẽ kóva.

Soortgelyke frases

Leer, hablar
Oñe'ẽ

leemos
leemos

leo
leõ

Puto quien lo lea XD
Ñemboñe

panthera leo
leõ

Puto qué lo lea xd
El que lo escribe tambien lo es · estoy

Puto quien lo lea
ñemboñe'e

voorbeelde

Acostúmbrese a leer los pasajes bíblicos destacando las palabras que se relacionan directamente con el tema que está exponiendo.
Relee jave peteĩ téxto vívliko rejepokuaa vaʼerã rerresalta umi palávra omyesakãva pe téma reñeʼẽha.

Tras la lectura de una sección de un texto, pregúntese: “¿Cuál es el punto principal de lo que acabo de leer?”.
Relee rire peteĩ informasión, reñeporandu vaʼerã: “¿Mbaʼépa hína pe púnto iñimportantevéva?”.

No trate de obligar a sus hijos a leer en voz alta lo que escribieron en la sección “Tus reflexiones” ni en ninguna otra sección interactiva del libro.
Ani avei rejerure chupe olee hag̃ua ndéve haʼe oskrivivaʼekue ni umi párte heʼihápe “Tus reflexiones”.

No arruine su trayectoria de integridad por el vergonzoso acto de ver o leer pornografía.
Aníkena ñahundi ñande po rupiete opa mbaʼe jajapómava ñanderekopotĩ hag̃ua jahechase térã jaleeséguinte mbaʼe tieʼỹ.

Y más importante aún es que con tal educación estarán mejor preparados para leer y comprender las Escrituras, llegar a conclusiones lógicas, resolver problemas y enseñar las verdades bíblicas de una manera clara y convincente.
Péro iñimportantevéta oiporúramo pe estúdio olee ha ontende porã hag̃ua Ñandejára Ñeʼẽ, opensakuaa hag̃ua, ombohovái umi provléma ha omboʼekuaa hag̃ua la Biblia.

¿Por qué no vuelve a leer con atención los capítulos 5 a 7 de Mateo?
Jaleemi jeýkena ág̃a Mateo kapítulo 5 guive 7 peve.

Al leer pasajes que hablan del Paraíso, ¿puede visualizarse allí disfrutando del premio?
Releévo umi párte oñeʼẽva Ñandejára múndo pyahúre, reñeñandúpa ku reimerõguáicha upépe?

Instrucciones: Busca un lugar donde puedas leer con tranquilidad.
Mbaʼéichapa rejapovaʼerã: Eheka peteĩ lugár ikatuhápe relee trankílo porã.

Tras leer sus francas recomendaciones basadas en la Biblia, algunos lectores escribieron para explicar cómo les habían ayudado aquellos artículos.
Ohecha rire mbaʼeichaitépa Ñandejára Ñeʼẽ ñanehekomboʼe, umi oleevaʼekue koʼã artíkulo omombeʼu mbaʼeichaitépa oipytyvõ chupekuéra.

Muchos de nosotros interrumpimos cualquier cosa que estemos haciendo para leer un mensaje de texto, ¿no deberíamos dar más importancia a los mensajes del Señor?
Heta ñande jaheja oimerãe mba’e jajapóva ñamoñe’ẽ hağua peteĩ mensaje de texto, ¿nañamomba’eguasuveiva’erã piko umi Tupã mensaje?

Reflexione en el buen efecto que tendrá en los demás lo que les va a decir o leer.
Repensa vaʼerã mbaʼeichaitépa ou porãta umi nerendúvape pe erétava térã releétava.

También podrían leer juntos la Biblia y asignar un personaje o una sección a cada uno.
Ikatu avei pelee la Biblia oñondivepa ha ere káda únope mávatapa guaʼu haʼe térã mbaʼe pártepa oleéta.

Para saber más acerca de aquellos años y las décadas posteriores, lo animamos a leer las páginas 425 a 520 del libro Los testigos de Jehová, proclamadores del Reino de Dios, donde se relata lo que se consiguió en la obra de la recolección desde 1919 a 1992.
Reikuaaséramo mbaʼépa oiko upe rire, ikatu relee lívro Los testigos de Jehová, proclamadores del Reino de Dios páhina 425-520 omombeʼúva mbaʼéichapa oñembaʼapo pe koséchape 1919 guive 1992 peve.

ENSEÑAR al prójimo entraña más que leer algunos versículos de la Biblia.
ÑAMBOʼE ñande rapichápe ndeʼiséi jaleetanteha chupe algún téxto vívliko.

La voluntad de Jehová es que “hombres de toda clase”, entre ellos quienes no saben leer, aprendan a escucharlo (1 Tim.
Jehová ningo “oipota opavave ojesalva”, umíva apytépe umi ndoleekuaáiva (1 Tim.

10 Pero en los primeros siglos de nuestra era, muchas personas podían leer la Biblia en griego o latín, y eso les permitía comparar sus enseñanzas con los dogmas de la Iglesia.
10 Umi kristiáno ypykue tiémpope, heta hénte olee vaʼekue la Biblia idióma griégo térã latínpe.

Al leer la descripción del amor en el párrafo anterior, ¿no deseó usted que alguien le mostrara esa clase de amor?
Jahechámaningo mbaʼéichapa pe mborayhu. Jaipotápa oĩ peteĩ ñande rapicha ñanderayhúva péicha?

Aunque al principio me sentí intimidado, me dio mucha confianza leer en Salmo 115:4-8 y Mateo 23:9, 10 que Dios condena el uso de imágenes y de títulos religiosos.
Ñepyrũrã akyhyjékuri aha hag̃ua, péro chepyʼaguasu aleévo Salmo 115:4-8 ha Mateo 23:9,10, omombeʼúva Ñandejárape ndogustaiha ojeporu taʼanga ni umi título oñemoĩva rrelihionkuéra omoakãvape.

Por ejemplo, si fuera a leer Hebreos 9:12, 24 en un discurso sobre el rescate, tal vez sería conveniente que antes diera una breve explicación del cuarto más recóndito del tabernáculo, el cual, como indican ambos versículos, simboliza el lugar en el que entró Jesús cuando ascendió al cielo.
Upéicharõ, relee mboyve umi téxto ikatu remombeʼu mbaʼépepa ojojogua umi mbaʼe oiko vaʼekue yma ojeskrivírõ guare upe téxto, ha umi mbaʼe nde remombeʼúva nde diskúrsope.

”Dejé que ella eligiera el orden en el que quería leer los capítulos.
“Che aheja avei che rajýpe oiporavo mbaʼe kapítukopa roleéta.

Al leer este relato, imagínese esa alegre escena (léase Mateo 21:4-9).
Jaleekuévo ñapensami mbaʼeichaitépa umi hénte ovyʼa ha osapukaijoa (elee Mateo 21:4-9).

A él le gustaba mucho leer, y compartía con entusiasmo cualquier cosa interesante o estimulante que encontraba.
Haʼe ningo oleeseterei voi ha omombeʼu jepi umi mbaʼe ikatúva ointeresa ha omokyreʼỹ ermanokuérape.

En los primeros siglos de nuestra era, muchas personas podían leer la Biblia en griego o latín, y eso les permitía comparar sus enseñanzas con los dogmas de la Iglesia.
Síglo primérope heta hénte olee vaʼekue la Biblia idióma griégo térã latínpe.

Susy cuenta lo que han hecho ella y su esposo: “Eduardo y yo hemos decidido levantarnos un poco más temprano y así leer y analizar juntos un pasaje bíblico antes de ir a trabajar.
Susi omombeʼu mbaʼépa ojapo haʼe ha iména: “Eduardo ha che rodesidi ropuʼã voive ikatu hag̃uáicha rolee ha rohesaʼỹijoʼimi la Biblia roho mboyve rombaʼapo.

Amy explicó: “Recuerdo que al leer eso simplemente oré para que pudiese sentir el amor de Dios si es que en realidad Él estaba al tanto de mí”.
Amy he’i: “Che mandu’a amoñe’ẽvo upéva añembo’e añandu haĝua Tupã mborayhu, Ha’e añetehápe oĩrõ al tanto chehegui”